福州自閉癥干預方法來電咨詢「多圖」

病兒常出現旋轉而不頭暈，自傷行為多見發作可出現在兒童早期或少年期，以后者多見。由于溝通上有困難，加上未能適應轉變，患者較容易受情緒或環境因素刺激，表現沖動或有傷害性的行為。例如他們會過分活躍、四處走動、尖叫、跳躍;或在心理、生理、環境、天氣等因素的影響下，感到特別煩悶或，以致有撞頭、扯頭發或咬手等自傷行為。

學畫圖形訓練：當孩子學會了畫點、線、圓和弧形以后，即有了一定的繪畫基礎后，要不失時機地教會他們學畫圖形。一開始所畫圖形不要太難，要盡量簡單，如畫太陽、月亮、餅干、牙刷、茶杯、鋼筆、小刀等。以后根據孩子所畫情況適當加大圖形的難度，如教畫小動物、人、房子、桌子、凳子等。在教孩子學畫圖形時要盡可能地畫一些孩子在日常生活中經常接觸到的或用到的物體。

精細動作是指手和手指的動作，包括大把抓、對指捏和一些簡單的技巧，自閉癥孩子的早期精細動作訓練主要涉及手眼協調的能力，用手指抓握物的能力和協調雙手同時運動的能力。2-3歲以內的孩子早期精細動作訓練。將物體投入容器訓練：教孩子把小物體準確地投入容器，所使用的小物體和窗口比較好是金屬制品。既不容易破碎，又會發出聲響。