幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練性價(jià)比出眾「在線咨詢」

怎么判斷孩子是否存在觸覺失調(diào)？

為什么孩子一看到人就喜歡躲在父母后面？還有的孩子不喜歡被人觸摸，尤其不能碰頭部，不然就猶如驚弓之鳥一般。很多家長(zhǎng)只當(dāng)孩子還小，怕生害羞，長(zhǎng)大就會(huì)慢慢好起來，沒有意識(shí)到是孩子的觸覺發(fā)育存在問題，因此錯(cuò)過了矯正時(shí)期，導(dǎo)致問題一直停留到長(zhǎng)大還未解決，那么家長(zhǎng)要怎么判斷孩子是否存在觸覺失調(diào)呢？

觸覺失調(diào)一般分為觸覺過度敏感和觸覺遲鈍兩種類型，很多孩子由于教養(yǎng)不當(dāng)或缺乏足夠的訓(xùn)練刺激，在觸覺發(fā)育方面存在不同程度的失調(diào)現(xiàn)象，從而影響大腦對(duì)外界的認(rèn)知和應(yīng)變。觸覺失調(diào)的孩子很容易在觸覺系統(tǒng)上接收到錯(cuò)誤的信息，從而對(duì)事物做出錯(cuò)誤的判斷和反應(yīng)行為以下表現(xiàn)中，如果孩子存在其中兩種或以上行為，建議家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的感統(tǒng)測(cè)評(píng)。

        隨著人們的生活水平逐漸提高，家長(zhǎng)給孩子提供的營養(yǎng)也更加豐富多樣，可為什么出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的孩子越來越多？感統(tǒng)失調(diào)產(chǎn)生的原因是什么？其實(shí)，感覺統(tǒng)合失調(diào)是一種“現(xiàn)代疾病”，準(zhǔn)確來說，這是一種“城市病”。

       城市化因素

       1970 年，歐美、日本等先進(jìn)國家快速發(fā)展，社會(huì)逐漸小家庭化，生活環(huán)境較為狹小，孩子的活動(dòng)空間受到限制，這樣封閉的環(huán)境也很少跟鄰居、同齡玩伴接觸，導(dǎo)致孩子缺乏足夠的人際交往機(jī)會(huì)，對(duì)身心的健康發(fā)展很不利。而今，我們的社會(huì)也正在面臨這種問題，因此出現(xiàn)了專門針對(duì)孩子感統(tǒng)失調(diào)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

       家庭因素

       隨著社會(huì)觀念的改變，近來年離婚率不斷上升，出現(xiàn)許多單親、重組家庭，兒童在家庭生活中的幸福感直線下降，甚至有的孩子需要面對(duì)父母成日的爭(zhēng)吵。這種情況下，孩子的心理和性格等方面都很容易出現(xiàn)問題，常常難以控制自己的情緒和行為，嚴(yán)重的情況下還會(huì)產(chǎn)生、抑郁、自閉等傾向。

       同時(shí)，家長(zhǎng)過于溺愛、家庭包辦也是兒童感統(tǒng)失調(diào)的主要原因之一，孩子長(zhǎng)期缺乏自己動(dòng)手的鍛煉機(jī)會(huì)，很不利于身心發(fā)育，失去獨(dú)立自理的能力，同時(shí)容易養(yǎng)成驕縱、自私、容易放棄等性格，對(duì)孩子的人際交往也會(huì)產(chǎn)生很大阻礙。

       教育因素

       孩子的能力需要通過培養(yǎng)，而這種培養(yǎng)大多來自家長(zhǎng)和老師的教育方式，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的要求變得越來越高，很多孩子從小就開始上各種培訓(xùn)班，從幼兒園開始就需要承受較大的學(xué)習(xí)壓力，缺少童年應(yīng)有的活動(dòng)和休息時(shí)間。因此雖然孩子補(bǔ)充的營養(yǎng)很豐富，但身體素質(zhì)依然得不到很大改善，很容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合發(fā)育不完善，如果家長(zhǎng)想要培訓(xùn)孩子的能力，不妨嘗試感統(tǒng)課程。

       生理因素

       孩子的感覺統(tǒng)合從胎兒時(shí)期就開始發(fā)育，母親的一些不良行為也很容易造成嬰兒的感覺統(tǒng)合發(fā)育不足，例如過度疲勞、抽煙酗酒、熬夜等行為，會(huì)嚴(yán)重影響胎兒的大腦發(fā)育，包括現(xiàn)在很多剖腹產(chǎn)出生的孩子，也極大可能出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，由于缺乏產(chǎn)道的擠壓，孩子的觸覺發(fā)育容易出現(xiàn)障礙。

觸覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)：

       觸覺是的感覺神經(jīng)系統(tǒng)之一，對(duì)于孩子的動(dòng)作和認(rèn)知發(fā)展有很大幫助。觸覺失調(diào)分為觸覺過于敏感和觸覺遲鈍，觸感過于敏感的孩子排斥外界的接觸，從觸覺上接收到的信息很可能是錯(cuò)誤的，從而做出錯(cuò)誤的判斷，容易變得情緒化、好動(dòng)不安，不容易與人相處；而觸覺過于遲鈍的孩子容易讓自己處于危險(xiǎn)，例如對(duì)冷熱、疼痛的反應(yīng)不足。

教育對(duì)3歲兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的重要作用        

       3歲孩子在幼兒園提升的人際交往、語言溝通、專注力時(shí)長(zhǎng)、啟蒙知識(shí)等課堂知識(shí)，都是為兒童上小學(xué)做鋪墊，所以專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)必須滿足兒童社會(huì)能力需求的要求，不然就會(huì)耽誤兒童后續(xù)發(fā)展，得不償失。        

       根據(jù)兒童發(fā)展階段不同，3歲小孩感覺統(tǒng)合失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練需要根據(jù)兒童不同特點(diǎn)進(jìn)行定制，讓3歲兒童在每次感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中不僅得到有效訓(xùn)練，而且獲得成就感并期待下一次的訓(xùn)練。

       星起點(diǎn)兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢！