重慶孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練在線(xiàn)咨詢(xún) 重慶康語(yǔ)啟辰康復(fù)訓(xùn)練

   自閉癥的早期診斷有哪些困難呢？

1、他語(yǔ)言比別人晚，不太說(shuō)話(huà)，對(duì)別人叫自己名字沒(méi)有反應(yīng)，會(huì)是er聾嗎？這是常聽(tīng)到的父母的描述，很多自閉譜系障礙-的孩子剛開(kāi)始尋求醫(yī)生幫助的時(shí)候，都是來(lái)檢查聽(tīng)力問(wèn)題。

2、他似乎對(duì)玩具不太感興趣。

3、在小組里面，他與同齡的孩子相處時(shí)無(wú)事可做。

4、如果有別的孩子擋住了他的路，他會(huì)踢人家。

5、他很冷漠，不喜歡我們撫摸他、擁抱他。

6、他總是粘著我，非要時(shí)刻看到我才行。

7、他堅(jiān)持相同的程序，如果生活中有變化，就會(huì)煩躁不安。

8、他看起來(lái)和同齡人不太一樣。

9、在學(xué)校里他從來(lái)不說(shuō)話(huà)，也不問(wèn)問(wèn)題，在家里就是和其他人合不來(lái)。

10、他總是覺(jué)得自己和別人不一樣，這讓他覺(jué)得氣憤不高興。

11、他看起來(lái)根本不懂得遵從社會(huì)規(guī)范。

  為高功能自閉癥學(xué)生所提出的建議

   當(dāng)自閉兒進(jìn)入到正常的班級(jí)情境時(shí)，挺好能使班級(jí)能夠引起他們的興趣，或者與他們的長(zhǎng)處有關(guān)。例如，智力殘障的學(xué)生常被編入體育課之類(lèi)的選修課程。對(duì)自閉學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種策略或許不能取得成功。這類(lèi)班級(jí)的社交性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的缺乏，會(huì)使他們難于在其中取得成功。如果將他們置于一個(gè)數(shù)學(xué)或者計(jì)算機(jī)之類(lèi)的選修班級(jí)中，他們可能更加成功，這是他們的學(xué)業(yè)方面的長(zhǎng)處、和強(qiáng)烈的興趣，并且是在結(jié)構(gòu)化的情境中發(fā)生的。

  自閉癥一般都有哪些癥狀？

（1）情緒及行為方面

由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動(dòng)或有傷害性的行為。

（2）生活習(xí)慣

會(huì)抗拒某種味道，顏色或未曾吃過(guò)的食物，因而形成嚴(yán)重的偏食行為；

會(huì)有難以入睡的情況。

（3）強(qiáng)項(xiàng)和興趣

部分患者可能會(huì)有異常的記憶力；

在個(gè)人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現(xiàn)。

   自閉癥孩子為什么會(huì)社交障礙？

缺乏社會(huì)興趣

缺乏動(dòng)力是自閉癥兒童無(wú)法進(jìn)行多項(xiàng)活動(dòng)的主要原因。這里的動(dòng)機(jī)不僅是為了人。我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)許多相同年齡的玩具不感興趣，而沒(méi)有進(jìn)行干預(yù)培訓(xùn)的孩子可能只滿(mǎn)足進(jìn)食和飲用拉薩的基本生理需求。自閉癥孩子缺乏社會(huì)興趣，常常也不會(huì)去關(guān)注別人在玩什么，也因此造成他們自己獨(dú)自玩耍的e性循環(huán)。