天津MBA考研輔導中心多重優惠“本信息長期有效”

在搶奪市場的策略上，不同機構各有側重。新東方在線注重名師資源與課程體系完善的結合，從線下面授機構引流到線上，在售課程以視頻課件課為主。

機構供給問題

（1）盲目擴張，無法把控教學質量。

在資本涌入后，考研培訓行業通過擴張獲取了大量客源，師資力量的不足降低了行業準入門檻，不少機構出現了大學本科畢業生就能作為研究生輔導老師的情況，前端教學質量無法保證。

（2）教學名師化，內容和教學由簽約“名師”掌控。

傳統線下考研培訓機構前端生源來自直營網點和加盟商，而大部分市場由加盟商覆蓋，由此造成前端生源被加盟商“控制”。

（3）課程批量化，無法實現分層教學。

線上模式把很多的課程模塊化、機器化，利用所謂的AI、人工智能技術篩選一下，個性化專業課難以有效開展。

無論是線下還是線上，價格戰還是營銷戰，回歸考研群體本身的需求，的課程產品質量和個性化的產品服務才是考研培訓的生命力所在。

輔導班的類型

輔導班經歷了近30年的發展，模式趨于穩定，現在主要分為常規班和班（VIP班），常規班又分為公共課班和專業課班，班又分為全程班和短期班。甚至還出現了考研寄宿學校。

我們先來看一下常規輔導班的分類：

基礎班

基礎班主要針對復習周期較長的公共科目，比如英語、數學等，旨在知識點掃盲，教會大家如何復習，避免復習時走彎路。

強化班

公共課的強化班一般在暑假開課，占據暑假這一黃金復習時間，可以充分地提高同學們的復習節奏，強化班也是考研輔導班中的類型，一般政治和專業課的強化班開班稍晚，而且針對專業課的班發展得并不健全。

模考班

顧名思義，模考班的重點在于查缺補漏，但是很少有機構能夠規范地實現這一功能，有的機構只是把同學們集中到一起，發幾張卷子，自由做題，這樣的模考與真正考場相差太多，如果是高度，考后仔細評閱卷子，才有模考的效果。

沖刺班

沖刺班一般開在考試前1個月左右，這時候的重頭戲已經放在“”上了，尤其是考研政治，各種機構可謂用盡渾身解數，請來各大名師，萬一押中，明年可有的吹。

復試班

現在復試在考研總成績中占的比重越來越大，畢竟每年初試上線的人數太多了，于是，從前不受重視的英語口語，計算機編程甚至面試等環節，都有輔導班研發了針對性的課程。