教師面試考試培訓科目值得信賴 師苑教育培訓

教師編制考試有怎樣的政策？

按照國家的政策，教師資格的證書需要全國統考，教師編制考試可以由各省自行組織，主要有國標、省考、縣聘、校用。

國標——教師資格的證書逐漸統一標準，全國統考。

省考——教師招聘考試逐漸會以省為主來統考。

校用——學校使用老師

什么時候參加教師編制考試？

全國教師招考集中在4-8月，各地有自己的時間安排，具體時間基本上跟年的大致相同。

教育學的學科特點

 （1）研究對象的普遍性、平凡性  

 （2）問題域界的恒定性和解答的不確定性

 （3）學科基礎的廣泛性和跨學科性

 （4）理論類型的多元性和學科路徑的多樣化

 （5）學科屬性的綜合性和理論結構的層次性

教育學的發展趨勢

 （1）教育學研究的問題領域不斷擴大

 （2）教育學研究基礎的擴展和研究范式的多樣化

 （3）教育學學科的細密分化和高度綜合同時進行

 （4）教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切

教師招聘考試教基備考進度

階段一：先把教材整體看一遍，然后做框架筆記，重點放在馬哲毛中特的部分，差不多也是5、6天就能看完，每天2-3小時，晚上睡前把當天的框架再進復盤鞏固；看書過程中有哪一點理解的不夠清晰再去聽視頻課，這樣也比較節省時間；（10天）

階段二：做題階段，公基和教綜不一樣，它不用把知識點全部背熟，只要看到有印象就可以，所以這一階段就可以先做題了，在做題過程中不要害怕出錯，公基就是要通過做題來篩選哪些知識點掌握的模糊或者不牢固，把錯題標記出來，把錯題涉及到知識點再次翻看記憶，每天3小時；（15天）

階段三：把容易出錯的知識點反復記憶，出錯的題進行二刷，有再錯的題再標記出來，再刷選知識點記憶，這個階段就是層層篩選的階段，直到后把不會的搞清楚為止；（10天）

認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關于考試的具體情況。考生對于考型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著關于考試較準確的 信息，考生若發現大綱中出現了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內務必要認真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對考 試大綱要了解，對每一種題型的設問、具體要求、作答的參考時限應該心中有數，這樣不會因為不熟悉題型而做不出。