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發(fā)布時間：2021-09-14 12:49
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無語言自閉癥兒童如何訓(xùn)練
1.培養(yǎng)情感交流：
認(rèn)識孩子，了解他，與他玩耍，gan染并用我們的情感引導(dǎo)他，鼓勵幫助并稱贊他。老師和家長一定不要st自己的贊美。應(yīng)及時加強(qiáng)兒童所做的善事，并應(yīng)使用鼓勵語言。例如，寶貝真棒！如此聰明等等。
2.模仿訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)模仿首先要掌握基本的學(xué)習(xí)能力，使他們具備學(xué)習(xí)模仿的先決條件，例如注意力，目光接觸，安靜地坐等。
1.模仿粗略的動作，從簡單的一步式動作模擬訓(xùn)練開始，例如拍手，摸頭，踩腳等。
2.模仿教練接觸身體部位
3.模仿教練使用物體做動作。 4.模仿教練做動物運(yùn)動等。
如果孩子不遵守指示，則家長或老師應(yīng)及時提供身體幫助，然后在幫助后稱贊孩子，是的，您太棒了！寶貝真聰明！
隨著兒童模仿能力的提高，他們可以訓(xùn)練兩個連續(xù)的，三步運(yùn)動來模仿，并按照指示進(jìn)行運(yùn)動。
例如在拍手之前拍手，在拍肚子前踩腳?
為啥自閉癥孩子，早上要花更長的時間準(zhǔn)備新的一天呢？
強(qiáng)化問題行為
當(dāng)許多父母看到孩子的行為有問題時，他們會更加關(guān)注他們的孩子。例如，有時孩子提出請求，父母不同意，然后孩子會哭泣，等等。父母想阻止孩子哭泣，所以經(jīng)常同意。孩子的要求會使孩子認(rèn)為哭泣是提出要求的正確方法，這也將增強(qiáng)孩子的問題行為。
因此，父母應(yīng)該清楚，干預(yù)的重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的正確行為上，對于孩子的哭泣和其他問題行為，在孩子安全的前提下，不要過分注意。或者可以引導(dǎo)他們，使孩子們以正確的方式滿足他們的需求，例如表達(dá)。
自閉癥患兒需要避免哪些誤區(qū)？
一、自閉癥患者是jing神病患者
雖然很多自閉癥患者智力發(fā)育遲緩，但未必都是“弱智”。表示，把自閉癥當(dāng)成jing神病患者也是不對的，自閉癥兒童其實(shí)更需要社會的理解與接納，而不是被視為yi類排斥在外。
二、自閉癥患者是天才
有些人以為，自閉癥都是某種程度上的天才。確實(shí)，會有一些患者有著特殊的才能，自閉癥患者中，有80%-90%存在智力問題。還有一些人誤以為自閉癥患者沒有感情。其實(shí)他們也有自己的喜好，只是在理解和表達(dá)上存在困難。
