成都自閉癥干預服務至上「多圖」

很多的家長在生活物質和智力培養上給予孩子無限的空間，但往往忽視了兒童自身的發育特點。“小新出現這些問題與父母的教養方式是密不可分的。”現在的父母把兒童的智力培養排在位，看重孩子能認多少字，說多少英語，但卻對孩子自身所需的運動、體驗、嘗試等視作一種負擔。生怕孩子在運動中受傷，擔心在嘗試中浪費時間，對孩子過分呵護，甚至限制他們的活動。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。這種教育方式就容易造成孩子感統失調。

感統失調會嚴重影響兒童的健康成長，主要體現在心理素質差、學習能力和性格上出現障礙、人際關系敏感或社交退縮等方面對兒童智力開發和綜合能力的培養不利。感覺統合訓練可以發展兒童的智力。第二， 感覺統合訓練可使感覺統合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。感覺統合訓練有利于增強兒童的體質。感統失調的孩子，他們無論是在生活上還是學習上，都要比同齡的孩子讓家長多操心。第四， 感覺統合教育對兒童心理發展有積極影響。

前庭平衡功能失常：表現為好動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作。他們比一般孩子更容易給家長添麻煩，挑三揀四，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現語言發展遲緩，說話晚，語言表達困難等。視覺感不良：表現是盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常多字少字；寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題等。研究表明，剖腹產的孩子由于在出生時沒有經過產道擠壓，缺少生命中一次觸覺和本體感的體驗和學習。