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1~6月齡嬰兒出現咕咕聲、大笑聲、尖叫聲和咆哮聲

1~6月齡嬰兒出現咕咕聲、大笑聲、尖叫聲和咆哮聲，這個階段的嬰兒也可以察覺到音調上的變化，他們注重聽人聲和音樂，對母親的聲音有反應，哭聲中開始有情緒的表現，4個月大的嬰兒可以對比某些發音和相應的臉部表情，并且喜歡夸張的語調模式、語速較慢的語言及高的音調。6~7月齡，嬰兒能聽懂自己的名字，會發“ma、ba、ai”等音。在8-10月齡，嬰兒可辨別肯定性和疑間性語氣，出現“mama、baba”等音。

幼兒期指12~36個月(1~3歲)

幼兒期指12~36個月(1~3歲)。通常情況下兒童在1歲到1歲半之間發出他們具有意義的個音，就是俗語說的“開始說話了”。兒童循序習得語言，但是他們在習得的過程里有一些特點，會出現一過性的吐字欠清晰情況，也時常簡化成人的詞匯，發出擬成人的語言。比如把“開門”發成“tai門”，“香蕉”用“蕉”替代等，他們也會出現重復、非重音音節省略、詞尾子音省略和詞群刪減等現象。這些都是正常的過程。

智力發育遲緩兒童聽覺分析系統

3歲以下的孩子若仍經常使用手勢或發出聲響來表達自己的欲望，以及避免與父母或其他家庭成員進行眼神接觸等，就要懷疑言語和語言發育遲緩。對事物或口語理解障礙孩子在表達和交流障礙的同時，也可表現為對事物或他人口語的理解障礙，特別是在智力發育遲緩的孩子表現得尤其明顯，這可能是智力發育遲緩兒童聽覺分析系統方面障礙所致使之長期不能辨別周圍人的言語，長時間不能掌握新的詞句造成的。