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使用白板的注意事項(xiàng):

白板，磁性寫字板、搪瓷白板、必須用專用的白板筆書寫。白板筆的選擇也很重要，市場上一種白板筆雖說很便宜但使用的材料含不符合國家標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)原料，嗅起來會(huì)有股異味，使用這一種白板筆會(huì)造成白板擦不干凈，留下筆痕。原裝的白板筆有一種奇香味，環(huán)保健康，白板擦寫干凈。1、初次使用諾迪文教白板的時(shí)候，會(huì)有一層白膜，用小刀沿著四周輕輕劃一圈就可以揭開2、使用的時(shí)候要用清潔液擦，擦的時(shí)候沿著一個(gè)方向擦，是打圈著擦。

白板的使用壽命除了正常使用保護(hù)外，完全取決于邊框材質(zhì)和板面質(zhì)量。

1、初次使用白板時(shí)，切記將貼在板面上的保護(hù)膜撕掉。

2、要用質(zhì)量好的白板筆書寫，否則擦不干凈。

3、要用柔軟干凈的白板擦（如白板擦上附著了臟物，用水清洗后涼干，可再用），否則，擦?xí)r容易損傷板面。

4、普通白板使用一段時(shí)間后，板面出現(xiàn)筆痕或積灰，也屬于正常現(xiàn)象；因此，在未來的教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這些功能無法發(fā)揮的替代作用，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，并掌握這些功能的使用，以改善師生之間的互動(dòng)和互動(dòng)。此時(shí)切勿用抹布直接擦拭板面（因抹布上難免有雜物、硬物，擦?xí)r會(huì)劃傷板面），需用白板清潔劑和綿布或紙巾來清洗。做法為：先在板面上噴撒白板清潔劑，后用柔軟、干凈的綿布或不帶毛的紙巾仔細(xì)擦拭。

定做磁性白板，做個(gè)性化辦公寫字板

現(xiàn)代化辦公條件下，對于常規(guī)固定尺寸的磁性白板來說，更多情況下人們更需求的是非標(biāo)性定做磁性白板。如；需要在某個(gè)固定大小的角落里放一塊可以記錄書寫的磁性白板，這時(shí)一些人就開始定做磁性白板。

諾迪文教定做磁性白板對于白板的尺寸，堅(jiān)持到毫分為標(biāo)準(zhǔn)，具有獨(dú)特的裁剪工藝、壓板工藝，根據(jù)客戶的需求、尺寸形狀，達(dá)到磁性白板的精致感，使磁性白板不在局限于某個(gè)固定尺寸。

定做磁性白板確定外框尺寸后是由師傅采購設(shè)備裁剪，生產(chǎn)效率較高，讓你快速拿到心儀的白板！

您是否需要定做磁性白板，做個(gè)性化辦公寫字板呢？還在等什么，快來諾迪文教定制您的專屬磁性白板吧！

電子白板教學(xué)要舒適度才關(guān)鍵

現(xiàn)代化教育已經(jīng)成為這個(gè)年代的教育展開潮流。電子白板作為現(xiàn)代化的教育設(shè)備也越來越多的走進(jìn)學(xué)校講堂，成為教師教育、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，電子白板的互動(dòng)性更能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好，豐厚教育資源，進(jìn)步教育質(zhì)量。但是，也不是說電子白板的運(yùn)用越多教育效果就好，凡事都有一個(gè)度，電子白板也不例外。運(yùn)用電子白板教育適度合理是要害。白板筆的選擇也很重要，市場上一種白板筆雖說很便宜但使用的材料含不符合國家標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)原料，嗅起來會(huì)有股異味，使用這一種白板筆會(huì)造成白板擦不干凈，留下筆痕。

電子白板為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在英語課上，學(xué)生大多數(shù)因?yàn)榻處煹挠⒄Z單詞發(fā)音不準(zhǔn)導(dǎo)致聽力才能受到影響，電子白板的應(yīng)用則改進(jìn)了這一現(xiàn)象。電子白板自帶一套相應(yīng)的互動(dòng)式英語教材，課件中是標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音，教師不用在苦惱發(fā)音不準(zhǔn)的問題。別的電子白板的互動(dòng)性更能讓學(xué)生學(xué)到常識(shí)的一起領(lǐng)會(huì)接觸操作，增加學(xué)習(xí)的喜好。對于電子白板企業(yè)來說，立足細(xì)分用戶的差異化需求，對產(chǎn)品進(jìn)行功能升級，無疑是未來占領(lǐng)細(xì)分市場的關(guān)鍵。

但是，任何事情都是有兩面性。有的教師直接生搬硬套電子白板中的課件，不在備課，用心規(guī)劃每一節(jié)課的互動(dòng)方式，失掉了創(chuàng)造性。學(xué)生對事物的喜好是保鮮期的，或許剛開始運(yùn)用電子白板教育時(shí)能講堂效果不錯(cuò)，但時(shí)間長了孩子的好奇心也就逐漸沒了，尤其是丟掉了一些教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況規(guī)劃的互動(dòng)方式。當(dāng)教師失掉創(chuàng)造性時(shí)，學(xué)生也就失掉了展開和創(chuàng)造的機(jī)遇，只是在看、在仿照，在按預(yù)定的程序?qū)W習(xí)。3、要用柔軟干凈的白板擦（如白板擦上附著了臟物，用水清洗后涼干，可再用），否則，擦?xí)r容易損傷板面。

在電子白板教育中是不是一切的活動(dòng)都能使用電子白板規(guī)劃成PPT和學(xué)生互動(dòng)？當(dāng)教師失掉創(chuàng)造性時(shí)，學(xué)生也就失掉了展開和創(chuàng)造的機(jī)遇，只是在看、在仿照，在按預(yù)定的程序?qū)W習(xí)。答案是否定的。主要有兩個(gè)方面的原因：一是電子白板屏幕大，長期運(yùn)用對學(xué)生的視力欠好；二是一切活動(dòng)都用白板也就失掉了招引學(xué)生學(xué)習(xí)的喜好。單純地依靠白板也不利于學(xué)生實(shí)踐操作和發(fā)散思想。因此在運(yùn)用電子白板教育中，教師也要融合其他教育辦法、形式。

電子白板教學(xué)要適合!

現(xiàn)代教育已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代教育發(fā)展的趨勢。作為一種現(xiàn)代化的教育設(shè)備，電子白板正越來越多地進(jìn)入校園教室，并且正成為教師和學(xué)生的出色幫助者。電子白板的交互式性質(zhì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的教育資源并提高他們的教育質(zhì)量。但是，您使用的電子白板越多，可以說出的演講效果就越好，所有方面都有一定程度，電子白板也不例外。通過電子白板進(jìn)行適當(dāng)而合理的教育是關(guān)鍵。這時(shí)，企業(yè)想要在市場上占得先機(jī)，就需要拓展業(yè)務(wù)范疇，由硬件提供商向軟件、解決方案等應(yīng)用服務(wù)提供商轉(zhuǎn)變，針對不同學(xué)科、不同學(xué)校形成針對性的解決方案，使電子白板真正與用戶實(shí)際使用需求相契合，提高用戶應(yīng)用積極性。

電子白板為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在英語課堂上，老師不能正確發(fā)音英語單詞，這影響了大多數(shù)學(xué)生的聽力技能，并且電子白板的使用改善了這種現(xiàn)象。電子白板包括一組交互式英語教科書，課件包括標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，因此教師不必?fù)?dān)心發(fā)音不正確的問題。此外，電子白板的交互式特性使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)觸摸操作，這增加了他們對學(xué)習(xí)的興趣。還有就是，俗話說好馬配好鞍，白板的夾層也是很重要的，一些小廠為了節(jié)約成本，使用的瓦楞紙，容易受潮，時(shí)間長了白板面板就會(huì)形成很多小坑，諾迪文教白板夾層采用的高密度壓縮泡沫板質(zhì)輕質(zhì)密，防潮，抗撞擊。

但是，一切都有兩個(gè)方面。一些老師在沒有準(zhǔn)備課程的情況下直接進(jìn)入電子白板上的課件，仔細(xì)設(shè)計(jì)每個(gè)班級的互動(dòng)形式并失去創(chuàng)造力。學(xué)生對事物的興趣是新鮮的。也許如果您使用電子白板進(jìn)行教學(xué)，課堂效果會(huì)很好，但是長時(shí)間的孩子好奇心會(huì)慢慢消失。一些教師互動(dòng)形式，特別是根據(jù)教師的實(shí)際情況設(shè)計(jì)的。當(dāng)老師失去創(chuàng)造力時(shí)，學(xué)生僅通過按照預(yù)定程序進(jìn)行觀察，模仿和學(xué)習(xí)就失去了發(fā)展和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。雖然有人發(fā)明了無塵粉筆，作為普通粉筆的改進(jìn)版，加入了油脂類或聚醇類物質(zhì)作為粘合劑，再加入填料讓粉塵比重和體積增大，不易飛散，但是這種粉筆對降低粉塵污染效果并不明顯。

您可以設(shè)計(jì)電子白板教育的所有活動(dòng)以通過PPT與學(xué)生互動(dòng)嗎？電子白板提高用戶應(yīng)用能力是方向目前，電子白板已經(jīng)應(yīng)用到包括教育、政府、軍事、工業(yè)制造、電力、通迅等眾多領(lǐng)域，其中教育行業(yè)是采購電子白板的主力軍。答案是否定的。有兩個(gè)主要原因。一個(gè)是白板的屏幕很大，長期使用白板不利于學(xué)生的視力。另一個(gè)是，所有活動(dòng)都使用白板，對鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)失去興趣。僅僅依靠白板并不能幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和各種思考因此，在使用電子白板培訓(xùn)時(shí)，教師還必須集成其他教學(xué)方法和模型。