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              建筑造價員培訓機構報價服務放心可靠“本信息長期有效”

              發(fā)布時間:2020-11-03 07:30  

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              錦毅教育專業(yè)從事職業(yè)培訓,2006年創(chuàng)辦于廣州,面授 網授,實現(xiàn)線上線下同時開課,學員可以多種選擇,嚴格管理、以注重教學質量,注重實操而聞名,力爭學員無須實習,學完即可上崗,讓無任何電腦基礎的學員一次學到位,順利高薪就業(yè),擁有良好的口碑,目前大部份學員均由老學員介紹過來。它的課程不只是為了應付考證而設,更是為了學員學到更多實用的知識而設。錦毅專設:廣東造價員技能培訓班,廣東土建造價員培訓學校,廣東建筑工程造價員培訓班,廣東造價員培訓單位,廣東工程造價員培訓機構

              造價員精英就業(yè)班課程簡介

              適合人群:無任何基礎,連電腦不會都可以,自控能力差、想一次學到位。

              培訓時間:(1300課時)全日制班學5個月,周一至周五全天上課

              上課時間:全日制班:早上8:00-12:00下午2:00-5:00晚上6:30-11:00

              學習形式:精講學習,完成三至五個工程實操

              精英就業(yè)全日制班課程簡介

              階段:(-6周晚上)

              學習內容:指法練習 五筆打字 電腦入門知識 Windows XP應用 Word文檔和Excel電子表格

              實例練習:1、英文打字練習2、五筆打字練習3、表格制作練習4、文檔編輯練習

              達到水平:從無任何電腦基礎知識開始,使其掌握打字、文字處理、文字排版、數據處理等工作所須的電腦技能。

              第二階段:(-3周白天)

              學習內容:建筑識圖、結構識圖、建筑面積計算、工程造價基礎知識、列清單項目、列定額項目

              實例練習:1、由淺入深,識讀多棟不同類型建筑物施工圖2、結合施工圖根據清單和定額項目列工程項目做到不漏項。3、用實例計算出建筑工程的工程量

              達到水平:1、能讀懂一套完整建筑施工圖;2、能讀懂一套完整結構施工圖;3、了解工程造價基礎知識;4、能不漏項的列清單項目和定額項目

              第三階段:(第4-6周)

              學習內容:建筑工程工程量計算與計價(手算)、裝飾裝修工程量計算與計價(手算)、鋼筋抽筋計算(手算)、完整預結算書編制

              實例練習:計算一棟典型建筑物的工程量及成完清單與定額套價

              達到水平:能用計快速算一棟樁基到裝修裝飾工程的工程量及套價,獨立完成一套預結算書的編制。

              第四階段:(第7-9周)

              學習內容:電腦制圖(AutoCAD)工程量計算軟件應用(廣聯(lián)達)建筑裝修工程量計算(軟件計算)鋼筋計算軟件應用(廣聯(lián)達)鋼筋抽筋計算(軟件計算)

              實例練習:用軟件算出兩棟不同類型建筑物的工程量,用軟件抽出兩棟不同類型建筑物的鋼筋

              達到水平:能用軟件快速算出一棟樓的工程量;能用軟件快速抽出一棟樓的鋼筋量

              第五階段:(0-12周)

              學習內容:定額計價軟件應用(廣聯(lián)達)清單計價軟件應用(廣聯(lián)達)定額寫清單套價(軟件套價)

              實例練習:用定額計價與清單計價:計出兩棟建筑物的工程造價。

              達到水平:能用軟件快速進行套價、確定各種計費,計出總價。

              第六階段:(3-15周)

              學習內容:招標書制作、書制作、標書軟件應用

              實例練習:制作兩棟不同類型建筑物的招書

              達到水平:能制出一套完整的技術及經濟標書。

              第七階段:(6-18周)

              學習內容:工程量計算綜合應用、清單與定額計價綜合應用、招書制作綜合應用

              實例練習:計算一棟辦公樓的工程量及計價并制作標書

              達到水平:計算一棟辦公樓的工程量及計價并制作標書

              第八階段:(9-20周)

              學習內容:工程量計算綜合應用、清單與定額計價綜合應用、招書制作綜合應用、造價員工作技巧、造價員工作注意事項

              實例練習:計算一棟實驗樓的工程量及計價并制作標書

              達到水平:計算一棟實驗樓的工程量及計價并制作標書




              錦毅教育面授 網授,實現(xiàn)線上線下同時開課,學員可以多種選擇,嚴格管理、以注重教學質量,注重實操而聞名,力爭學員無須實習,學完即可上崗,注重知識的實用和熟練,讓學員從無任何專業(yè)基礎開始,僅用約6個月的時間就把別人在校3年現(xiàn)場實踐2年才能積累到的知識和技術就全部都能讓學員領會和掌握,并能讓其很好地運用,節(jié)省大量寶貴時間和金錢。錦毅課程體系:1、建筑類2、電商類3、直播類4、考證類5、學歷類。學校已與珠三角地區(qū)的幾百家企業(yè)聯(lián)手建立了校企深度融合的學生實習、就業(yè)基地,與2000多家大、中型企業(yè)合作建立了長期穩(wěn)定的人才供求關系,形成了強大的畢業(yè)生就業(yè)網絡,近年來我校畢業(yè)生的就業(yè)率平均在98。

              錦毅專設:廣東造價員技能培訓班,廣東土建造價員培訓學校,廣東建筑工程造價員培訓班,廣東造價員培訓單位,廣東工程造價員培訓機構


              選擇比努力更重要

              看看誰更會算,看看誰的選擇更明智

              ◆假設工廠普通工人不包吃住,經常加班熬夜月工資3000元多,除掉吃住少要1800元,每月剩下約1500元,一年能存僅1.8萬元,兩年存僅3.6萬元。

              ◆假設公司普通文員擠公交車上班,不包吃住,月工資3000元,吃住公交費少要1500元,每月剩下約1500元,一年能存僅1.8萬元,兩年存僅3.6萬元。

              ◆假設在本校學習后工作,工作月工資4000元起(大部分工資為5000元以上),還包吃包住,每月剩下5000元,一年能存6萬元,兩年存約12萬元,三年存約18萬元。

              在本校學習后,工作1年收入相當于工人或文員工作3.5年,工作2年相當于7年。

              結論:選擇比努力更重要,能力比努力更重要。




              錦毅教育成立有十多年歷史,是教育局批準成立的合法學校校辦學許可證號:教民144011370000601。所有課程采用訓練,一個真正學到知識的地方!【學習方式】周六周日上課【學習時長】4個月周末【教學方式】面授精講【教學特色】·超多的作業(yè),超多的實操·超嚴的管理,超長的時間【就讀保障】可以先學習,后付款。它的課程不只是為了應付考證而設,更是為了學員學到更多實用的知識而設!狠抓教學質量,每期學完都能順利就業(yè),兌現(xiàn)承諾,享有特別好的聲譽,很多學員出去都介紹了自己的親朋好友回來報讀!錦毅專設:廣東造價員技能培訓班,廣東土建造價員培訓學校,廣東建筑工程造價員培訓班,廣東造價員培訓單位,廣東工程造價員培訓機構。

              在我國,一個造價工程師只能接受一個單位的聘請,這在一定程度上是增加了市場需求量,再加上造價工程師本身人員有限,以至于未來幾年,造價工程師證書將持續(xù)處于緊缺狀態(tài)。行業(yè)市場需求量巨大,而且造價題型相對較難,通過率低,眾多建筑工程類公司便紛紛用高薪酬、高福利待遇爭搶造價工程師,屬于名副其實的"香餑餑"職業(yè)。鋼筋計算軟件應用(廣聯(lián)達):01新建工程樓層02新建軸網03新建柱表04柱的繪制05梁的鋼筋06板的鋼筋07查量的方法08剪力墻和墻柱09剪力墻墻梁10基礎部分11單構件輸入-樓梯12導入CAD文件13導入圖形文件。

              合理安排時間:學習充分考慮學員作息安排,周六日上課;授課地點方便,環(huán)境舒適;網絡課件支持高清下 載,充分利用時間學習。

              特色課程設置: 課程模塊兼顧專業(yè)性、實用性 ,注重基礎,循序漸進,階段性提升,適時鞏固提高,強化沖刺,精化考點,提高得分。

              我國建筑行業(yè)市場廣闊,發(fā)展前景可觀,越來越多的人想要通過參加預算員培訓、造價員培訓、施工員培訓等來通過各種建筑類職業(yè)資格考試,以實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。但是,參加施工員培訓的學員應該注意,選擇培訓機構時,其師資力量是非常關鍵的選擇條件。

              多年來,工程造價培訓機構——錦毅工程造價實戰(zhàn)培訓機構一直以學員造價實戰(zhàn)本領為辦學原則,以成就學員造價夢想為己任。