福州感統(tǒng)訓練學校信賴推薦「兒童康復訓練」

   語言發(fā)育遲緩有哪些癥狀

　1.緩慢地獲得指令：語言發(fā)育遲緩的孩子也很難獲得語言，通常來說，他們無法理解父母或老師的指令，或者一次只能逐漸理解一個單詞，并且過程比其他孩子要慢。實際上，與同齡兒童的溝通問題也是延誤建議的部分原因。

　2.言語不清，言語不舒服和言語不清也是語言發(fā)展遲緩的癥狀。也許他們理解對方在說什么，并在自己的內心表達一些東西。但是他們還不足以從口中學習單詞。一個人的講話缺乏表達自己的能力，導致講話含糊，不贊成甚至想講話。

   語言發(fā)育遲緩主要是針對語言障礙，無法自由交流。在其他方面是正常的。自閉癥患者可以交流，但他們不主動交流，容易發(fā)脾氣。有一個懷舊情節(jié)。如您非常喜歡的物品損壞了，會感到難過，沉迷于其中，并且很難擺脫這種心理陰影。就zhi療而言，與自閉癥相比，語言發(fā)育遲緩的zhi療時間更少，見xiao較快。除了用于自閉癥的yao物外，父母和學校教師還需要合作，以便兒童能夠盡快擺脫自己的小世界。

   小孩運動發(fā)育遲緩的影響

1 影響身體 孩子平時活動量較低，這樣在孩子成長的過程中就會導致身體發(fā)育遲緩，肌肉功能逐漸萎縮，嚴重影響身體健康。 運動能力低下也會導致孩子學習能力下降，嚴重時導致孩子長大后將難以自理生活。 

2 影響心理 孩子成長時發(fā)現自己比周圍的小朋友運動行為能力差，會影響到自信心產生自卑心理，使人際交往能力降低。 日積月累使孩子的性格越來越偏激，難以融入周圍的生活環(huán)境。 

3 影響消化系統(tǒng) 孩子平時活動量較少，吃飯時胃口不佳，久而久之會導致消化系統(tǒng)功能減弱，造成營養(yǎng)不良。 體力不足更加沒法維持運動時的能量供給，形成e性循環(huán)使孩子身體每況愈下。

   小孩運動發(fā)育遲緩做什么康復運動

1 頭的控制 可利用俯臥位訓練抬頭的能力，方法：讓孩子趴著，拿一個玩具停在與他的眼睛一般高處，為了讓孩子抬頭看它，把它一點一點抬高。每天至少俯臥30分鐘，以飯后10分鐘左右zui適宜。 

2 拉物站起 大人可拉腦tan兒一只手，誘使他從座位過度到雙腿為脆姿，然后再讓他站起來。孩子抓住小床欄桿時家長把雙手放在他掖下支撐站立，逐漸減少幫助，讓他自己保持平衡。