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發布時間:2020-08-15 15:17  
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不管是孩子還是成人,人腦對未感知過事物的想象,并不是憑空出來的,它是從已經感知事物的抽取有關內容,經過加工才能形成的。古往今來,被歷史長河淘洗出的歷史偉人也因藝術影響至今。唐玄宗李隆基多藝尤知音律,善八分書,對唐朝音樂發展有重大影響;南唐李后主,精書法、工繪畫、通音律,詩詞造詣成就,影響深遠。
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從字面意義上講,藝術指的是綜合性的人為因素,如想象力,意志,經驗和技巧的整合和平衡,以及創造隱含的審美對象,環境,圖像,動作或聲音,以分享美的感受其他。 ,情感和意識。人類用這個過程來表達現有的觀念,體驗個人或群體的沉淀和呈現。著名哲學家Morris Weitz(美國)指出:“藝術是不確定的,真正的藝術理論既不是既是必要條件又是充分條件的屬性,而僅僅是一個由相似性和差異性組成的復雜網絡。”
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孩子對于河南少兒藝術加盟要求有一種自然的需要,他們好動,發現力強,正是這種需要的表現。孩子其心理發展的一大特點便是自我中心,他們常常不自覺地把自己的情感投射到客體上,使僵死的無機世界生命化。
如:他們把玩具當作自己的孩子,為它穿衣和它說話。這種移情作用為孩子河南少兒藝術加盟要求提供了心理基礎。而藝術活動則為兒童提供了一個情感溝通與滿足的機會,成為他們喜愛的活動。
孩子用唱歌、舞蹈、鋼琴彈奏、表演等這些外在符號自由地表達自己的觀點,抒發內心的情感,感受到用藝術與別人交流的喜悅,從而獲得一種精神上的滿足,一種因自我肯定而產生的愉悅感。
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