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              渝北溉瀾溪一對一輔導(dǎo)班歡迎來電「勤思教育」

              發(fā)布時間:2021-03-20 13:56  

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              視頻作者:重慶勤思教育信息咨詢有限公司









              家長如此“著迷”輔導(dǎo)班的原因

              家長如此“迷戀”輔導(dǎo)班的原因

                  據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,目前在中國每十個中小學(xué)生當(dāng)中就有8名上課外補習(xí)班,名氣大的培訓(xùn)機構(gòu)甚至要通過“排隊搖號”才可以獲取名額。中國家長如此“迷戀”輔導(dǎo)班的原因主要有三點:

                  1.中下游學(xué)生跟不上班級水平,難以消化課本知識;

                  2.畢業(yè)班升學(xué)擇校期學(xué)生不滿足于課內(nèi)教學(xué)大綱;

                  3.教師教學(xué)方式參差不齊,缺乏個性化,拔尖學(xué)生無法突破瓶頸。





              重視課外輔導(dǎo)的作用


                  近年來,課外輔導(dǎo)班和家教機構(gòu)越來越多,其實學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的動機無非分為五類。

                  一出于考試升學(xué)競賽方面的壓力,而選擇課外輔導(dǎo)。

                  二家長太忙,無暇輔導(dǎo)。    

                  三課程太難,家長難以輔導(dǎo)。是孩子學(xué)習(xí)吃力,家長和孩子都覺得要參加課外輔導(dǎo)。那么課外輔導(dǎo)有什么作用?課外輔導(dǎo)必須參加嗎?

                  我們從兩大類來綜述。

                  一、課外輔導(dǎo)對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

                  可以提高學(xué)習(xí)成績,增強自信心。可是重慶勤思教育培訓(xùn)學(xué)校不僅采用大班特講、小班專講、個別對講的模式,讓所有孩子都能清楚明白的掌握每一個知識點。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸,補充拓展,有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,思維力,想象力,創(chuàng)造力,以及實際操作能力和組織能力。課外輔導(dǎo)能彌補校內(nèi)教育之不足,讓學(xué)生找回一、些在應(yīng)試教育的課堂或?qū)W校丟失的自尊,自信和求知欲。有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造才能。另外,參加課外輔導(dǎo)班還可以提高學(xué)生的人際交往能力,使其性格變得開朗,身心更健康。

                  從這方面來看課外輔導(dǎo)參加意義是很大的。


                  二、課外輔導(dǎo)對學(xué)生的消極影響。

                  影響學(xué)校正常學(xué)習(xí),增大學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),增大心理壓力。課外輔導(dǎo)一門知識乃至一種學(xué)說的掌握理解,如同人與人相遇、相知需要很長時間一樣,通常都是需要一個過程的。課外輔導(dǎo)可能會影響到學(xué)校的正常學(xué)習(xí)。有些課外輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)內(nèi)容是對正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容的提前學(xué)習(xí),這樣一來,等到學(xué)校學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,使學(xué)生覺得自己已經(jīng)學(xué)過,自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會不用再學(xué)了,因此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣全無,注意力會降低,甚至?xí)_亂課堂紀(jì)律。還有學(xué)生的課余時間都花在了補習(xí)上,與父母的交流機會減少,導(dǎo)致親子關(guān)系冷淡。

                  從這方面來看,課外輔導(dǎo)就有待商榷了。

                  綜上所述,家長在給孩子報課外輔導(dǎo)班時,盡量和孩子商量,酌情定奪,畢竟報課外輔導(dǎo)也是為了孩子好。


                  


              讓孩子上課外輔導(dǎo)有什么好處?

                  一、提高學(xué)習(xí)成績快。

                  有些同學(xué)在沒來輔導(dǎo)班之前,各門成績都不理想,家長不能對學(xué)生做出合理的輔導(dǎo),家長說話孩子也不聽,到了輔導(dǎo)班之后,學(xué)習(xí)習(xí)慣也改變了,成績也提高了,自信心也增強了,各門功課考試都是優(yōu)良。

                  二、培養(yǎng)時間觀念。

                  在輔導(dǎo)班中,完成作業(yè)都會有時間時間限制,能夠讓孩子在平時就有時間觀念,不會出現(xiàn)考試時做不完的現(xiàn)象,做事具有條理性。

                  三、培養(yǎng)責(zé)任感、學(xué)會自己做計劃。

                  每天孩子到輔導(dǎo)班后,老師都會對孩子進行課程檢測。不理想的話,老師會對學(xué)生給予指導(dǎo),并讓孩子自己做出一個合理計劃給老師看。


                  四、樹立自信。

                  孩子不會因為自己學(xué)習(xí)上的困難而再苦惱,相反會在校表現(xiàn)的更好。

                  五、利用培養(yǎng)良好的性格與心理、提高情商。

                  現(xiàn)如今,都是獨生娃兒,(自控能力差,嬌生慣養(yǎng),唯我獨尊,家里說一不二的小公主,小皇帝),隔代溺愛比較嚴(yán)重,不利于孩子(心理)健康成長。

                  再有孩子放學(xué)之后,沒有了跟兄弟姐妹相處的機會,孤僻、自私的性格在他們身上經(jīng)常顯現(xiàn)出來。


                  到了輔導(dǎo)班之后,有許多同學(xué)在一起學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)氣氛,大家在一起交流溝通,提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力與情商。使學(xué)生"德智體美"多方面發(fā)展。


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