天津大腦開發培訓常用指南「秋實教育」

星空對孩子來說是充滿無限想象的

星空對孩子來說是充滿無限想象的。帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”類的神話傳說，同時還可以要求孩子張開想像的翅膀，自己編織有關月亮或星星的故事。認為，想像本身就是一種“右腦體操”。遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分，讓孩子猜測這是什么動物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。在認識功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協調地溝通。

兩歲之后，孩子認知學習的熱情越來越高，家長可以讓孩子體驗的活動也更加復雜多樣。除了搭積木、拼圖、美工等等鍛煉動手能力的好方法之外，也完全可以引導孩子幫忙做一些擇菜、洗刷碗筷等家務勞動。當然，要求他們給自己的布娃娃綴扣子、縫制簡單服裝等也都是鍛煉孩子手部精細動作，培養他們獨立能力的好辦法。只要家長多用心，給孩子提供充足的操作空間和豐富的操作材料，那么，孩子在日常的生活中就既能體會到玩耍的樂趣，又能增強動手能力。

寶寶在生活中經常面露笑容,比起那些天天哭,平時沒什么表情的寶

人在視覺方面的活動，其實是可以反映出智力水平的，眼睛在觀察事物時表現得越靈活，寶寶的大腦就越靈活。寶寶在生活中經常面露笑容，說明大腦在情緒方面的掌控能力是比較強的，這正是大腦發育好的一種體現，比起那些天天哭，平時沒什么表情的寶寶，自然要聰明一些。一般來說，經?；顒拥娜藭硪环N有活力的感覺，當寶寶活動身體的時候，腦部神經就會受到來自運動方面的刺激，對肢體的控制能力也會隨著運動而提升，經?；顒由眢w的寶寶，腦子一定不會笨。