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發布時間：2020-10-08 07:36
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南陽中體詠春教育常年開設專業課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓班、女子特訓班等科目。另開設成年人武術培訓班、武術教練員培訓班、自衛防l身班等多門武術課程。
武術對孩子養成行為習慣有著促進作用
一、嚴厲的禮儀標準
武術運動注重禮儀禮節，學員們見到教練要自動行禮。素質教育武術，見到長者、見到兄弟，都應該自動打招呼，將自個的熱心傳遞給我們，這么也有助于孩子健全生動性情的養成。
二、 大聲的呼吁出來
武術運動在訓練的過程中，每一個動作都要大聲的喊出來，呼吁聲可以將自個的精神狀態展示出來。可以增強勇氣，讓孩子們更健旺。呼吁聲，喊的是一種氣勢，也是一種習慣，干凈利落的干事，不牽絲攀藤。
三、 適度的贊許教育
教練教給學員技能，學員學習接受技能，這是一個教與學相長的進程。在這個進程中，教練要點撥學員改善技能，不斷進步。適當的贊許，可以協助學員樹立自傲，不斷的發明一個又一個的頂峰。贊許教育可以讓學員學會發現身上的閃光點，學會從另一個視點思考問題。
四、 嚴厲的訓練課堂教育
武術訓練課堂的教育有著嚴厲的規矩。每一個環節做什么，都是有著根本進程的。經常上課的學員們關于上課進程都是很熟悉的。時刻長了，學員們到訓練場以后就會自動的依照進程做好預備。這么的嚴厲的規矩即是對孩子的一個行為習慣的養成進程。
在教學訓練中，假設性練習及配對攻防練習能有效提高運動員防守的主變節奏能力。如：(1)假設性練習：在原地或移動中，設想對手使用某種技法進攻，自己在做出防守動作的同時或防守動作后，運用相克的打法反擊。要求：精神集中，節奏意識強，反擊招法多變。(2)攻防練習：甲方用單招或組合連招攻擊，乙方移動擺脫的距離忽遠忽近，速度忽快忽慢，圖以破壞甲之進攻節奏，再施以反擊。要求：甲攻擊招法多變；乙節奏意識強，反擊到位快。結論與建議
鑒于比賽節奏的重要性，運動員應該理解和掌握每個技術細節，對動作節奏和戰術節奏同等重視，才能在比賽中掌握主變節奏。
節奏變化要在知已知彼的前提下，根據比賽情況靈活運用，要因人因勢地改變節奏。
在教學訓練中，應根據技術動作本身的規律和運動員的個體差異，提出不同的要求，使運動員形成適合其特點的比賽節奏。
加強練習與實戰相結合，增加適應比賽多變節奏的訓練是必要的，使運動員建立起適應多種不同節奏的運動節奏感。
武術是中華民族文化傳統。繼承和發揚民族的武術文化，培養幼兒、少年兒童從小有“靈敏的思維、良好的品德、求知的興趣、健康的體魄、堅定的紀律和自信的人生”是德武一貫的宗旨。
學習武術的作用： 強身健體，陶冶情操 鍛煉意志，培養品德
武術培訓過程中應該保護的部位
1、眼睛
在箍頸和玩感覺的時候很容易被手指插傷，眼睛傷了非常麻煩一定要保護好對練的時候戴上沙包套可以預防。
2、襠部
男人脆弱的地方，傷得厲害的會意向生育能力一定要保護好。
3、腰椎和頸椎
尤其是腰椎千萬要保護好，平時不會傷，傷了就很難好。如果傷到了腰椎就打不了拳了。這個要小心保護在平時訓練時加強對腰部的訓練。
上海武術培訓
4、耳膜
中擺拳打中耳朵時的氣很容易把耳膜震破。需要加強保護
5、頭部
做為一個學拳的學員是要時刻注意對頭的保護，不要讓他受到重創，不然會很麻煩的。
6、牙齒
到了13歲以后我們的牙齒就不會生長了，訓練是一定要養成戴牙膠的習慣。
