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發(fā)布時(shí)間:2021-06-08 08:14  
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長笛是動(dòng)手、動(dòng)腦、用氣的好樂器。一般很多樂器只需要?jiǎng)邮帧?dòng)腦子,而長笛因?yàn)橐繗庀⑷タ刂茦芬舻囊羯⒏叩汀⑵椒€(wěn),因此練習(xí)的長笛的孩子會(huì)手指更靈活,腦袋更聰明,身體更好。不知道大家注意沒有,一般長笛老師都有很好的體力,爬樓梯不喘氣,走路比其他樂器老師走得快。前段時(shí)間,還掀起了一場(chǎng)老人學(xué)笛的熱潮,許多60多歲的老人報(bào)名來學(xué)長笛。
上課形式:一對(duì)一上課
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聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對(duì)面)。
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂。拋開感性從理性角度上講。演奏音樂本身就是對(duì)大腦各方面能力的練習(xí)與開發(fā)。左右腦,手,眼,及整個(gè)各身體各部分的配合都是對(duì)自身反映及協(xié)調(diào)能力的練習(xí)與考驗(yàn)。所以說學(xué)習(xí)和演奏音樂是對(duì)智商及情商的極大鍛煉與開發(fā),因此學(xué)習(xí)音樂對(duì)提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。
智力適應(yīng)性:長笛適合于不同智力程度的孩子演奏∶相對(duì)遲鈍的學(xué)生能愉快地花上幾個(gè)月,甚至幾年的學(xué)習(xí),用美妙動(dòng)聽的旋律演奏簡(jiǎn)單的樂曲;而聰慧敏銳的學(xué)生則會(huì)超前,能擴(kuò)展演奏技術(shù),提高速度,進(jìn)而學(xué)習(xí)越來越難的演奏知識(shí)和曲目。長笛的樂譜較容易識(shí)讀,因此,長笛演奏者不需具備特別好的記憶力。
個(gè)性適應(yīng)性:害羞或孤獨(dú)的孩子(喜歡有自己的隱私)極愛用長笛演奏樂曲,日復(fù)一日,一周又一周。然而,合群的孩子也同樣高興地發(fā)現(xiàn),經(jīng)過一年正確合當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)后,他們能和朋友一起,自己組成一個(gè)群體來演奏音樂,而且?guī)缀踉诿恳粋€(gè)有監(jiān)督指導(dǎo)的音樂合奏團(tuán),管弦樂團(tuán)和各類樂隊(duì)中都會(huì)受到歡迎。大概唯不能從此類樂器(長笛)演奏中獲得滿足和樂趣的,應(yīng)該是那些脾氣暴躁,好斗,好支配人的孩子,因?yàn)樗麄兯枰玫木Γ圃斓穆曇簦妊葑嚅L笛所能容納得更多。