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   寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

   一般來(lái)說(shuō)，寶寶都是非常聰明的，有的甚至兩個(gè)月大就可以笑了，因此不少寶寶都是相當(dāng)敏感的，對(duì)父母的一些言語(yǔ)可能會(huì)做出一定的反應(yīng)。但是有的時(shí)候，可能發(fā)現(xiàn)寶寶顯得呆滯或者高冷，對(duì)父母作出了一些言行舉止不會(huì)出現(xiàn)任何反應(yīng)。如果寶寶的表情一直過(guò)于呆滯，而且對(duì)外界沒(méi)有任何興趣，過(guò)了六個(gè)月后寶寶還經(jīng)常流口水，那么媽媽要仔細(xì)看看自己的寶寶是否還有其他不好的征兆和表現(xiàn)，及時(shí)詢問(wèn)醫(yī)生。

    如僅是盲目訓(xùn)練，可能適得其反。 

    就連我們的老師都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐才可以上崗，實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法在教材上體現(xiàn)的，更何況家長(zhǎng)呢？家長(zhǎng)也需要尋求老師正確的指導(dǎo)，配合老師來(lái)幫助孩子進(jìn)步。所以，我們要代所有的寶寶誠(chéng)心請(qǐng)求各位家長(zhǎng)：要重視孩子的語(yǔ)言成長(zhǎng)，如有異向，及時(shí)干預(yù)。改善每一個(gè)孩子的語(yǔ)言能力都是在與時(shí)間做賽跑的，隨著孩子生理年齡的增長(zhǎng)，若孩子的綜合能力水平未能達(dá)到相應(yīng)的提升，那么孩子與同齡兒童的能力差距會(huì)越來(lái)越大，干預(yù)的時(shí)長(zhǎng)與效果也將受到越來(lái)越大的影響。

    通常寶寶發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)呢，家長(zhǎng)們一定要注意了。

    1.翻身、爬行、走路都明顯晚于同齡人，寶寶在自身的行動(dòng)能力上如果發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)也要注意。如果你家寶寶在翻身、爬行和走路上幾個(gè)方面都晚于同齡人很多，說(shuō)明寶寶的身體發(fā)育有問(wèn)題。家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整，別不在意。

    2.大人與之互動(dòng)無(wú)反應(yīng)、反應(yīng)遲鈍，有的寶寶平時(shí)家長(zhǎng)與他們互動(dòng)，他們很少搭理大人，這可能是寶寶感覺(jué)大人很無(wú)聊。但也不排除有的寶寶總是忽略大人與其互動(dòng)，對(duì)色彩也不敏感，各種事情總是“慢半拍”。如果寶寶出現(xiàn)這種情況，說(shuō)明可能是發(fā)育遲緩了，家長(zhǎng)別忽視了。

   兒童發(fā)育遲緩表現(xiàn)

精神發(fā)育遲緩：主要表現(xiàn)在認(rèn)知能力、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；其言語(yǔ)、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動(dòng)能力都明顯落后于同齡兒童。 導(dǎo)致精神發(fā)育遲緩的病因有很多，85%重度患者可找出生物學(xué)病因，如染色體異常、xian天性疾病、代謝與nei分泌異常、gan染、外傷等物理性因素等。