煙臺學生鐵架床規格尺寸「多圖」

臨朐鑫通椅業將研究如何運用理性工程學的技能辦法有效地處理我國高校宿舍學生鐵架床規劃中所遇到的理性問題。將學生用戶的理性訴求經過理性工程學的技能辦法定量化，用數學語言直觀的呈現在規劃師面前。主色調統一，細節進行改換，使得整體視覺效果顯得整潔、清新、不雜亂，細部的色彩改換又起到點睛效果，使全體效果不顯板滯。經過廣泛的文獻查閱和各種途徑的收集（如網絡、期刊文獻、專業書籍等），由于學生鐵架床作為一個共同的家具產品，如今國內外還未有將理性工程學的技能運用到學生公寓床的規劃中的實際事例，所以本文所要研究方向是具有先進性和立異性的。經過本課題運用理性工程學進行學生公寓床規劃的研究還可以總結理性工程學對產品規劃的啟示，引起規劃師們對用戶理性需求的注重。

本文還將論述學生鐵架床的理性工程學處理理性問題的技能道路和評價辦法，以及在學生鐵架床規劃中運用的詳細進程，并經過實例闡明，為一些想要引入理性工程學工程技能的國內企業提供詳細的理論指導。我國大部分高校宿舍，四人間居多，有單獨的衛生間，洗浴間，房間內為組合式床鋪，上層是睡覺的床鋪，下層安有衣柜、書架和學習桌。學生鐵架床對于住宿學生來說，上下床有用的節省了空間，很好處理了校舍不足問題。這種組合式床鋪在我國高校普遍運用，它的規劃也直接影響著學生日常生活和學習，運用理性工程學來處理學生對設計的理性需求也是具有實用性的。

學生鐵架床的書桌與衣柜的格式及其安置

書桌除了寫字臺、儲物架、抽屜、儲物柜，有些還包括有電腦鍵盤屜、主機箱、鞋柜等。書桌的功用是多樣化的，各個學生鐵架床功用模塊方位怎么布局，以及空間比例怎么設置，這些都關系到用戶在運用的過程中的便捷性、合理性等。將學生用戶的理性訴求經過理性工程學的技能辦法定量化，用數學語言直觀的呈現在規劃師面前。衣柜一般為立式衣柜，分為多層與單層兩種，單層的學生鐵架床衣柜里邊沒分層，多層的的衣柜有多層次的結構。

學生鐵架床

多層衣柜又可以分為一個全體柜門，里邊再分為兩層和上層為立式柜，下部為多個抽屜。書桌與衣柜的擺放方法和組合方法也有多種，書桌與衣柜左右交流方位以及書桌的縱向和橫向擺放。在學生鐵架床的設計過程中存在的醉大的難題就是：學生公寓床是給學生使用的，而設計師對學生體驗的調查及實驗方法缺乏了解也很少去了解。不同的擺放方法給用戶帶來的心理感觸、操作便捷性和運用空間都是不同的，例如學生鐵架床書桌縱向放置時，給人心理上的感觸是更加隱私、空間私有化，橫向放置時可以擴大公共活動空間，相對得就失去了私有空間。所以為了投合用戶不同的感性需求，書桌與衣柜的格式與安置應該做出相應的調整。

學生鐵架床全體結構布局、書桌與衣柜的結構以及顏色的調配這三個因子對感性的影響較大。原料選擇的影響相對來說比較不明顯。

經過正交試驗得出的成果與以上的定性剖析結構大體上是共同的。學生鐵架床由上述的預測得分可得到學生公寓床理性意向的點評，這關于開展后期學生公寓床規劃的目標和規劃定位有著重要意義。

學生鐵架床規劃使用實踐

以上已經剖析得出已有樣本中理性理性意象的影響因素，這些研究成果能夠協助設計出迎合用戶理性需求的、人性化的學生鐵架床。現代化：書桌與衣柜的結構和材質選擇影響醉大，學生鐵架床多格局的書桌和衣柜結構以及金屬與木質結合的規劃是醉現代化的。經過一份對現有學生公寓床的用戶調查，我們能夠獲取用戶對現有學生公寓床的滿意之處和希望改善的當地等信息，然后完善學生鐵架床的改良規劃。

下面將結合本文研究的成果，對某高校現有的學生公寓床進行改善規劃。基于用戶對現有的學生公寓床的一些理性訴求，將改善的規劃要求定為：充分擴大儲物空間，增加產品趣味性和美觀性。

學生鐵架床設計中的審美心思的表現，具有相應的意境表現，讓欣賞者有所體悟。所以，為大學生設計的公寓床系統不能只重視功用性，不重視審美性，要更大空間發揮審美性，使用其追求個性化的審美心思進行公寓床體系的外觀造型設計。

大學生寓居心思需求的剖析。根據馬斯洛研討的需求層次理論，人的需求是多樣的，學生鐵架床首要包括生理需求、安全需求、社會需求、自負需求和自我實現的需求。馬斯洛需求層次理論的金字塔模式，而對于大學根底需求極為重要。我國是一個教育大國，在校大學生的數量巨大，對集體生活設備的研究十分重要。依照現在多數高校一間宿舍六名同學來講，因為每個學生的生活習慣不同，一同生活和學習必定會有抵觸。而經過擴建公寓的方式的可能性不是很大。與性是相對的，要求宿舍的空間也應該保存一定的敞開性特征。

在不擴展宿舍室內住宿面積根底上，使用學生鐵架床體系設計來處理與敞開并存的功用區域區分是醉合理的。經過對學生公寓床體系結構的合理設計，來滿足大學生對性和敞開性的一起要求。