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校園特色文化建設的保障機制

建立校園文化建設管理網絡。成立校園特色文化建設協調指導委1員會:設主任1名，副主任2名，若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。避開學校文化建設誤區，創造一種優良的適合學生要求的文化氛圍，才能真正做到以“正確輿論引導人，正氣氛圍感i染人”。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施;校園環境文化建設以總務處為主組織實施;校園活動文化建設以德育處和團委會為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執行;聘任指導教師若干名。

校園文化建設是學校可持續發展的重要保證

  學校是教育人、培養人的地方，校園文化建設不僅能陶冶師生情操，規范師生行為，指導學校各方面工作，而且能夠激發師生使命感、自豪感、歸屬感，形成強烈的向心力和群體意識，更能調動師生工作和學習的積極性、主動性和創造性，同時，還能對學生起到潛移默化的教育作用。學生就讀特定學校后，或是主動接受，或是不能適應，或是無所自覺，但都在不同方向和不同程度上，受學校文化的影響。優1秀的校園文化是學校發展的正能量，優1秀的校園文化不僅可以促進教學、科研及管理活動，而且可以使校園生活得到豐富及每個校園人的精神得以振奮和升華，促進師生員工的自我約束、自我管理和自我完善，維護學校的長期穩定，對提高全體師生的凝聚力，營造優良的校風學風，陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生全1面發展具有重要的意義，是學校可持續發展的重要保證。

提升校園文化建設方案主要有兩個核心點：

1.校園文化改造。校園是每個孩子學習生活的地方，是他們成長的搖籃，也是實現他們理想，放飛夢想的地方，對于每一位學生來說，良好的校園環境給他們帶來的是溫馨、舒適的學習和生活狀態。

環境孕育希望，理念放飛未來，教學樓走廊墻面文化是學校校園文化建設的重要一環。

2.校園文化宣傳。校園文化作為一種文化形態，通過豐富多彩的內容和各種各樣的形式對學生價值觀念、道德情操、思想內涵和行為模式的形成和發展起著較深的影響。