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父母可以幫助他們找到與歌詞匹配的歌詞,邊聽邊看歌詞

父母可以幫助他們找到與歌詞匹配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法既可以練習英語聽力，也可以練習閱讀。對于喜歡唱歌的孩子來說，這是的方法之一。一般沒有人喜歡聽你的錄音。記錄孩子們的英語，并將它們與原英語發音進行比較。這種方法可以幫助孩子們找出他們的英語發音需要糾正的地方。此外，通過聽自己的錄音，孩子們體驗到他們在學習英語方面的進步和成功，了解自己并建立信心。

孩子大量地看了動畫片,有了足夠的“入耳量”,本能驅使下,就想

在視聽階段，孩子大量地看了動畫片，有了足夠的“入耳量”，本能驅使下，就想開口說了 ；如同中文，0歲的孩子在聽了一年多后，就開始說話，3歲以后大部分孩子都能用完整的句子表達自己的想法。如果你每天讓孩子看30分鐘的英語動畫片，大概半年左右，你很容易就能觀察到：孩子不由自主地開始說他在動畫片里聽到過的英語單詞、句子 ；開始問你這個用英語怎么說、那個用英語怎么說了 ；開始情不自禁地哼唱一些英語歌曲了。

家長要注意千萬不能隨便應付孩子

無論是老師還是家長都要具有扎實、正確的英語基礎知識，標準、流利的口語能力，同時還要能為幼兒操練、運用外語創設形式多樣的語言環境。如：采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導幼兒學習英語，這也有助于培養兒童學習英語的興趣。同時，家長要注意千萬不能隨便應付孩子，家長和老師教的不一樣，會給兒童學習造成很大的困惑。“聽先于說”是語言學習的特點和規律，它也有利于建立幼兒英語學習的自信。