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發(fā)布時間：2021-08-29 15:57
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數字音頻廣播起源于德國。數字廣播技術的基礎是Eureka 147標準，即數字音頻廣播（DAB）系統標準。區(qū)別于傳統的音頻調頻以及可控制的智能廣播，是真正意義上的純數字化網絡廣播。1988年1月1日，歐洲正式實施Eureka 147標準。1994年，Eureka-147標準被國際電信聯盟（ITU）確認為國際標準。到目前為止，世界上有近30個國家和地區(qū)開播或試驗播出數字音頻廣播（DAB）節(jié)目。英國、德國、比利時、丹麥等歐洲國家，數字音頻廣播（DAB）的覆蓋率已經達到相當高的水平，全球有3.3億人在收聽數字音頻廣播（DAB）。
在英國、德國等國家，基于Eureka 147標準研發(fā)的數字多媒體廣播技術已經完全成熟。采播工作站可以將傳統的音頻課件，如磁帶、錄像帶、CD等，通過采集壓縮，轉換成數字節(jié)目存儲到系統服務器中。歐洲的電信標準研究所（ETSI）于2006年正式頒布了DAB的多媒體視頻業(yè)務技術標準。在亞洲，韓國政府統一協調數字音頻/多媒體廣播產業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)，研發(fā)完成基于DAB技術標準的整套多媒體廣播的技術系統，并于2006年開始商業(yè)運營，至今已經擁有近2000萬商用用戶。
在中國，2009年北京電臺下屬的北京悅龍數字廣播傳媒科技有限公司自主研發(fā)了基于數字廣播技術的推送式廣播技術系統，從而開啟了利用數字廣播技術傳統廣播服務模式的大門，將傳統的實時廣播拓展為實時和非實時兼容的新型廣播服務。
在澳大利亞，2010年開始正式播出數字廣播節(jié)目，并計劃于2012年開始進行推送式廣播服務的試播。
電源試驗
對交流電源電壓進行測量，電源供電線路不應出現短路、斷路現象，在電源開關上做通斷操作試驗，檢查電源顯示信號；備用電源互換裝置檢查試驗，蓄電池的輸出電壓測量；對整流充電裝置進行檢查測量；做模擬停電試驗，驗證電源互投裝置是否能可靠工作。
六、系統開通試驗（主要針對定壓或定阻廣播系統）
在上述各項檢查中發(fā)現的問題已全部修改完畢，各項檢查試驗均符合要求后，可進行系統開通試驗，系統的開通試驗應該分設備、逐臺開通。
1、首先斷開全部輸出線路，拔出全部輸入信號插頭，將放大器的“音量”調節(jié)鈕旋至1小，接通電源，打開放大器開關，觀察各顯示信號是否正常，有無機器噪聲。
2、前級放大器開通
當放大器開通后一切正常，可開通前級放大器。接通前級放大器電源，觀察各種顯示，并接通前級放大器與功率放大器的聯接線。
3、話筒試驗
當放大器和前級放大器工作正常時，將前級放大器、放大器的“音量”旋鈕調至1小，插入話筒插頭，給話筒以聲音信號，調節(jié)“音量”旋鈕，在監(jiān)1聽耳機上聽聲音輸出。在IP網絡廣播方面走在全國前面，iDste網絡廣播系統采用當今世界廣泛使用的TCP/IP網絡技術,將音頻信號以標準IP包形式在局域網和廣域網上進行傳送，是一套純數字傳輸的雙向音頻擴聲系統。此時放大器或前級放大器的“功能”旋鈕旋至話筒檔。當一路話筒插孔試驗完后，采用同樣方法，對每個話筒輸入通道進行試驗。
智能廣播系統的選擇往往會成為很多用戶頭疼的事情，不知道該如何選擇1合適自己的廣播系統。在此小陳就以學校為例談談該如何取舍。
首先學校里使用的校園廣播系統從功能上看必須要實現的功能有：
1、定時自動播放上下課鈴聲、廣播體操、眼保健操等。
2、播放廣播通知
以上兩個功能想必是每個學校都必須要實現的。如果只需要實現這兩個功能那么選擇定壓廣播系統是1合適的，采用一臺智能播放主機 功放設備 喇叭設備就可以了。
如果學校除了這兩個功能還需要實現
3、多節(jié)目源通過播放
4、可以對單個教室的播放情況進行控制
5、教室的所有音箱設備可以任意的劃分分組。
