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發(fā)布時間:2021-07-31 17:23  
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浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制,校服廠家,校服生產(chǎn)廠家,定制校服,幼兒制服,幼兒運動服,幼兒休閑服,青少年制服,青少年運動服,青少年休閑服,園服,幼兒園園服。
每年一度的開學(xué)季節(jié),各位家長是否都已為自己的孩子添置了新的校服準備迎接開學(xué)?質(zhì)量保證的校服,包含那些內(nèi)容?就大家關(guān)心的問題,校服定做廠家泉州云德校服告訴大家各位家長吧!在《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》10多項安全指標中,其中校服生產(chǎn)原料的中的色牢度、PH值、甲醛含量、可分解芳香胺尤其重要。
1、面料PH值
正常皮膚的酸堿度呈微酸性,PH值介于5.5-6.5之間,這是所謂正常狀態(tài)(微酸)的肌膚,有利于防止一些細箘的侵入。同樣,服裝也是有PH值的,如果校服用的面料酸堿不當(dāng),將導(dǎo)致皮膚表層的天然屏障遭到破壞,刺激皮膚,滋生細箘,引起疾病。所以,蕞好也選擇PH值與人體皮膚酸堿度比較接近的。校服面料的酸堿程度,標準要求PH值應(yīng)在4.0至7.5之間,這時人穿著舒服。如果服裝pH值不合格,將人體皮膚表層及其分泌物的酸性中和,從而使人體抵御疾病的能力受到破壞,引起皮芙過敏癢等。
2、面料色牢度
校服面料色牢度不高,當(dāng)學(xué)生在穿這些校服時候一旦出汗,面料中的染料會由于汗液的作用而脫落轉(zhuǎn)移到皮膚上,被皮膚吸收,對學(xué)生皮膚和身體產(chǎn)生不良影響。

我公司定做校服已經(jīng)有十多年了,對于這方面的經(jīng)驗也是非常的豐富了,我廠提供的校服都是價優(yōu)量值的產(chǎn)品的哦!不過對于統(tǒng)一校服也是非常有必要的,你信不信,讓我們小編給講一下吧!
為何很多的學(xué)校都要統(tǒng)一著裝呢?我們當(dāng)過學(xué)生都是知道的,記得以前我們那時并沒有統(tǒng)一校服,有的家庭好的,穿著的服裝是相當(dāng)?shù)暮每矗齺淼亩际橇w慕嫉妒的眼光,但是一些人家庭不好,看著那些人買了好看的衣服,也央求父母給買,還有些懂事的孩子會產(chǎn)生自卑感,這樣對學(xué)生之間這種攀比的行為并不好。統(tǒng)一校服能消除這些不必要的問題,也給學(xué)生們之間少了那些溝通上的問題,也在于學(xué)校更好的管理學(xué)生。
我公司定做校服團體定做更加優(yōu)惠,相信我們會以實惠的價格定做出高質(zhì)量的校服。

現(xiàn)在出國旅游機會多,各種交流也越來越頻繁,我看到有人談臺港或日韓校服得體漂亮,從而反襯出我們校服不合體和丑陋。亞洲國家的中小學(xué)校大多穿校服,這種方式大概是沿襲英美名校體系的,而歐洲大陸的中小學(xué)校大多不穿校服。
我在德國訪問過一些中學(xué)和小學(xué),他們?nèi)疾淮┬7PW(xué)生穿得漂亮,又活潑可愛;中學(xué)生按自己的愛好和趣味打扮,我看到一個女生手上松松地戴著十幾串小珠子手鏈,一些女生戴耳環(huán)和項鏈,大多顯得落落大方,舉止得體,看著賞心悅目。
中國傳統(tǒng)文化中,有“女慕貞潔,男效才良”的古訓(xùn),男性是“容止若思,言辭安定”, 女的是“秀外慧中,性情嫻靜”。各有擅長,不必望西方人而自卑。我們的女孩子也有很多長得亭亭玉立、水靈靈的,亞洲女性皮膚細膩光滑的特質(zhì),尤為歐洲女子所不及。如果校服布料質(zhì)量保證,校服設(shè)計和裁剪精當(dāng),我們的孩子穿著合身得體,他們可以大大方方地把自己美好和自信的一面展現(xiàn)給外界。

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喬順為您介紹:你知道校服定做的目的是什么嗎?
校服定做的特點:在小學(xué)校的設(shè)計和制做中,需將年齡、心理、成長時期等因素綜合考慮。因為小學(xué)階段的學(xué)生年齡一般正在7歲至12歲、13歲之間,中國學(xué)生正在小學(xué)階段承受高等文化,對于律法的初步意識也正在這一時代構(gòu)成。小學(xué)生身材特色存正在嬰兒或者少年人的特性,生動、好動,思維也是比較純粹。小學(xué)低年歲學(xué)生校服要夠恰當(dāng)融入小衣裳的格調(diào)特色,顏色一般也鮮艷一些;小學(xué)高年級學(xué)生由于的身體進入發(fā)育期,所以校服不宜過緊,服裝元素不能過于童真化。因為為了統(tǒng)一學(xué)生形象,一般低年級學(xué)生和高年級學(xué)生的校服款式上都要求一致,在穿著結(jié)構(gòu)上稍作區(qū)別。
中學(xué)時代學(xué)生的年齡一般在13歲至20歲內(nèi)外,這一階段的學(xué)生自我人生觀和價值觀正在逐漸形成,他們的特性是有朝氣、有想法、也有自己對不同事物的獨到見解。與小學(xué)生校服相比,中學(xué)生校服定做時應(yīng)更注意款式和細節(jié)。款式和顏色上盡量做到簡單、大方,這樣更符合他們的穿著心理和需求。
統(tǒng)一的著裝可以讓學(xué)生減少了攀比的機會,有更多的心投入到學(xué)習(xí)之中,校服不僅僅是一件衣服,其中還包含了非常多的用心之處。