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高中語文的基本學(xué)習(xí)方法之主動預(yù)習(xí)以及上課準(zhǔn)備——重慶未來教育培訓(xùn)機構(gòu)分享

    強調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。—般的預(yù)習(xí)要達到以下四個目的：

    一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解

    二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系

    三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意

    四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準(zhǔn)備。

做好上課準(zhǔn)備

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面：

    （1）確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強的導(dǎo)向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。

    （2）調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒；三要有積極的思維定向。

    （3）做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

    （4）準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

高中語文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書籍

    語文學(xué)習(xí)很重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒

2、勤做讀書筆記

    讀書必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀后感。

3、勤查詞典資料

    讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。較常用的工具書為字典、詞典、辭典

4、勤于朗讀背誦

    朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生的站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。

5、勤于獨立思考

    思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。

90%家長不知道暑假輔導(dǎo)班要這樣選！別為了報班而報班白扔錢！

    除了畢業(yè)年級的學(xué)生，非畢業(yè)年級學(xué)生還沒來得及正式開學(xué)，就被通知要放暑假了。父母們馬不停蹄的又開始為孩子的暑假輔導(dǎo)班準(zhǔn)備起來。不斷有家長打來電話，咨詢我們暑假輔導(dǎo)班的情況，同時對比各大輔導(dǎo)班的課程情況，希望幫孩子找到更合適的那一個。

    在當(dāng)今教育大環(huán)境下，輔導(dǎo)班似乎已成為孩子學(xué)習(xí)成長繞不開的話題。而很多家長都面臨著一個共同難題：如何挑選適合孩子的輔導(dǎo)班？

有一種心累，叫“輔導(dǎo)班選擇困難”

    當(dāng)下市面上的輔導(dǎo)機構(gòu)數(shù)量，用多如牛毛形容毫不夸張。

    打從決定給孩子報班開始，很多家長頓覺“一入培訓(xùn)深似海，兩眼一黑迷瞪中”。

    尤其是這段時間，很多父母為了給孩子選定暑假輔導(dǎo)班心力交瘁，簡直活活逼出了選擇困難癥！

    各個機構(gòu)側(cè)重點不同，各有各的理念與方向。

    諸如英語，有偏向口語表達的；有側(cè)重閱讀理解的；有側(cè)重拔高應(yīng)試的；有側(cè)重夯實基礎(chǔ)的……

    其中口語還要考量是北美外教、本土教師還是其他；應(yīng)試的日后是學(xué)新概念還是劍橋。

    大方向選定之后，還要比較機構(gòu)間的實力及教學(xué)方式——

    是比較傳統(tǒng)的，還是互動性比較強的，還是課程趣味性足的？

    可以說，打聽得越多疑問就越多，了解得越多需要考察的項目就越多。

暑假輔導(dǎo)班

    所以說，家長能歷經(jīng)連環(huán)曲折與坎坷，選中并安頓妥當(dāng)孩子的輔導(dǎo)班，那成就感不亞于打贏一場偉大的戰(zhàn)役。

    對一個老母親或老父親而言，每成功的交出一份學(xué)費，都會長舒一口氣，有時甚至還會有些“感動”。

這種感覺仿佛是說：可算把錢花出去了！然而冷靜想想，報輔導(dǎo)班其實是一件試錯成本很高的事情。因為一旦押錯了寶，不說白瞎了口袋里的錢，更浪費了孩子的精力和時間。

業(yè)內(nèi)老師告訴你：如何給孩子選輔導(dǎo)班

    作為一名輔導(dǎo)班老師，我認(rèn)為給孩子選暑假輔導(dǎo)班，不一定非要選有名度高的或貴的，家長要著重關(guān)注4個方面。

首先是辦學(xué)資質(zhì)。為什么說先關(guān)注的是辦學(xué)資質(zhì)？

    這是因為教學(xué)輔導(dǎo)是一個長期的服務(wù)過程，只有合法機構(gòu)才能依法保障家長和孩子的權(quán)益，免除家長后顧之憂。而那些沒有相關(guān)行政部門審批的輔導(dǎo)機構(gòu)，出現(xiàn)問題，很有可能關(guān)門跑路，導(dǎo)致家長和孩子的權(quán)益無法保障。

    其次是師資力量。輔導(dǎo)班的師資是第二個要重點關(guān)注的因素。除了教學(xué)能力，老師的師德、教育理念、教學(xué)管理方法、課后服務(wù)也是需要考慮的重點。老師有正確的教育理念，有好的學(xué)習(xí)管理方法，孩子的學(xué)習(xí)才能搞好，成績提升才有保證。

    然后是班型。家長在選擇補習(xí)班的時候，盡量選擇小班化補習(xí)班。因為如果一個補習(xí)班中，有幾十個學(xué)生的話，就算老師的水平很高，也無法在有限的補習(xí)時間內(nèi)顧及每一個學(xué)生。選擇小班型，能有效保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。