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孩子到底是注意力不集中?還是觀察能力差?

孩子在學校的學習當中肯定會遇到一些問題。比如注意力不集中、數(shù)學計算能力差、語文理解能力差、寫作能力差等等，這其中有些問題是家長稍微注意一點兒耐心一點兒就能在家里解決的，犯不著動不動就一擲千金地送孩子上輔導班。就拿孩子作文能力差這一項而言，這就需要分析孩子到底是注意力不集中？還是觀察能力差？還是社會知識貧乏或者干脆就反感寫作文？只有面對孩子反感寫作文這一種原因，家長才需要真正地考慮借助外力也就是經(jīng)驗豐富的輔導班老師來矯正。

興趣班并不是激發(fā)孩子天賦的手段

你從小開始培養(yǎng)孩子某方面的興趣，孩子可能對這個方面未必會有天賦產(chǎn)生。但是如果孩子某方面有天賦你沒有善加引導，那么孩子所表露出來的天賦終還會淪為平庸，不會有例外。興趣班并不是激發(fā)孩子天賦的手段，激發(fā)孩子天賦是有意識的讓孩子多接觸孩子表露出天賦的方面，并努力向這個方向發(fā)展，但是對于大部分家庭來說，興趣班確實是讓孩子近距離接觸天賦發(fā)展方向的一種方式。

孩子上補課班的時候一定要認真聽講,老師講的知識點

孩子上補課班的時候一定要認真聽講，老師講的知識點一定要做好筆記，下課之后要復習，并且做相應的練習題，咱們家長朋友需要給孩子買針對補課班的練習題，讓孩子去鞏固去做題，這樣的話補課班學的知識沒有落下，然后孩子成績才能提高，你的課補的才有效果，如果孩子上課就沒有認真聽，只掌握了60%，下課之后再不做題，那么，這個補課不就白花錢了嗎？這就是為什么上了補課班，孩子成績還沒有提高的原因。

孩子放學回家后就會把教育的責任交給補習班

每一個父母都希望孩子能夠更好一些，也能夠在未來生活得更加幸福，教育無疑是一個非常關鍵的問題。但是對于不少父母來說卻不知道應該怎樣來教育孩子，在這種情況下他們就會把教育的責任交給老師，在孩子放學回家之后就會把教育的責任交給補習班。他們認為只有這些專業(yè)的老師才能夠教導孩子，所以在這種情況下自己就不需要承擔教育的責任了。