語言發育遲緩訓練方法歡迎來電「清語正韻」

不如利用這些事件,將孩子的黏人表現轉換為和孩子建立更好關系的

當家里有一個尚未學會和他人建立親密感的孩子時，你的目標就是向她證明你永遠都是可以依靠的，你永遠都在她難受的時候陪著她，她不需要獨自一人來應對這些困難。孩子黏人的這個階段，是強化這個信息的機會。所以與其趕著出門，不如利用這些事件，將孩子的黏人表現轉換為和孩子建立更好關系的機會，因為孩子將來還有更多的機會學會獨立，例如在她表現果斷自信的時候給她支持。如果你能同時為她的行為提供安全感和支持，你就能鼓勵這兩種行為。

父母在孩子語言發育期格外關注他們的一舉一動

由于缺乏經驗和專業的認知，在初期很難鑒別和判斷孩子是否是語言發育遲緩，這就要求父母在孩子語言發育期格外關注他們的一舉一動，尤其是在日常生活中，要將語言訓練融入到每一個場景中，通過掌握專業的方法，防患未然，幫助孩子快速提升語言能力。多設計語言環境。如果家長今天想讓孩子表達哪個詞匯，那么在生活場景中一定要讓這個詞匯或者和這個詞有關的一些物品出現的頻率高一些。

這樣的能力對所有孩子都同等重要,但它對特殊需要孩子來說更為關

這樣的能力對所有孩子都同等重要，但它對特殊需要孩子來說更為關鍵。部分孩子在2歲6個月時，都可以從單純的反應轉換到主動的思考。但是，特殊需要孩子，特別是具有多系統障礙和認知延緩的孩子，實現這種轉換的過程非常艱難，甚至被認為不具備這種能力。沒有父母、老師以及語言矯正師的支持，他們經常會繼續掌握新的知識、技能，但是無法發展在行動之前主動思考的情緒能力。結果就是孩子的興趣和詞匯量像一個4歲孩子，而行為卻像一個16個月大的孩子，無法控制自已。

要時刻記住,讓孩子愿意和人互動所花費的精力和努力

即便在你傷心失望的時候，也要盡可能保持耐心。請記住你的目標永遠不是強追你的孩子和你互動，而是通過提供他享受的感覺刺激，吸引他和你一起互動。如果你能一直為他提供令他愉悅的感覺，一直參與他自己選擇的活動，隨著時間的推移，你們之間的眼神接觸和親密感就會逐漸增強。要時刻記住，讓孩子愿意和人互動所花費的精力和努力，要比為孩子創造一個他不和人互動的環境所花費的要多得多。