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機械作業體感培訓

機械作業體感培訓是通過將模擬假人放置在皮帶輸送設備上，模擬人體卷入傷害。在培訓過程中，教師會將模擬假人放在皮帶上并同時按下啟動按鈕，當假人頭部進入皮帶輸送設備尾端與防護罩間時，假人會出現巨大的震動及損傷。與此同時，學員也會感受到，一旦人不慎跌至皮帶輸送設備的輸送皮帶上，同樣會隨著皮帶一起向前運動，直至卡入皮帶輸送設備尾端與防護罩間，導致擠壓而身亡。該項目的建成，不僅填補了海南電網公司在作業安全體感培訓領域的空白，而且豐富了電力安全教育培訓課程。以此提醒學員在該類設備旁進行相關作業時必須按規范標準進行相關作業活動。

體感設備多媒體應用的研究

   計算機多媒體應用廣泛存在于生產生活的各個方面。目前多以鼠標、鍵盤等傳統的輸入設備作為人機交互的媒介。隨著體感裝置在應用領域的不斷推廣，由于其新穎的交互模式，各類多媒體應用也在不斷與體感類交互裝置進行融合。 由于體感裝置不同于傳統的鼠標等輸入裝置，需要定義新的人機交互模式，在與多媒體類應用融合的過程中，就面臨如下問題： 如何對已有的應用加入體感支持； 如何利用體感設備對媒體源進行有效控制； 如何提供統一的上層支持接口，同時如何兼容未來可能推出的體感設備。體感設備特征與傳統多媒體應用模式的基礎上，以預定義動作手勢識別為交互基礎，提出了可以兼容現有多媒體應用，同時能夠支持多種體感設備的多媒體應用框架。（4）旋轉部件與滑動之間，如旋轉部件與ding尖之間擠壓和卷進的危險。 基于體感設備多媒體應用框架以程序開發庫的形式進行發布，演示系統除了可以利用傳統的鼠標、鍵盤進行交互外，重點驗證了多媒體應用的可用性。

安全體感訓練

    安全體感訓練是一種體驗式安全教育方法，它不同于一般的以書本講解的灌輸式培訓，而是通過系統模擬將事故原因重現，形象的場景設計、巧妙的安排技巧，令人身臨其境感受事故的后果。它能讓受訓者在觀看、參與、體驗的過程中，有效地把“聽、看、思”思維與行動結合在一起，使其對安全事故的危險性和引發的后果有更深入的了解，促使學習者的角色發生轉換。安全體感實訓室設置了跨步電壓體感區、帶負荷拉（合）隔離開關體感區、帶接地線合閘體感區和線路斷相體感區共4個體感項目。