湖州少兒大腦開發(fā)培訓(xùn)價(jià)格承諾守信

掌握開發(fā)孩子右腦的8個(gè)方法，抓住3-6歲“黃金階段”

經(jīng)育兒專家研究表明，3-6歲是右腦開發(fā)黃金階段，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)格外重視培養(yǎng)孩子的右腦，對(duì)孩子長(zhǎng)大后會(huì)有很大的幫助。那么家長(zhǎng)會(huì)苦惱，該如何培養(yǎng)呢？飛飛整理了這8招，供大家參考。

一、配對(duì)游戲在孩子1歲半左右時(shí)，就可以玩配對(duì)游戲了。把幾張數(shù)字卡片攤開，讓孩子去把2張相同的進(jìn)行配對(duì)，若是孩子把相近的2張弄混，家長(zhǎng)可以去耐心告訴孩子這2張的區(qū)別。隨著孩子的慢慢成長(zhǎng)，慢慢的開始接觸歸類游戲，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的歸類。

二、多用左側(cè)因?yàn)橛夷X是控制身體的左側(cè)部位活動(dòng)的，多用左側(cè)部位活動(dòng)也就意味著正間接的鍛煉右腦，家長(zhǎng)可以讓孩子多訓(xùn)練“左側(cè)視野”，左耳戴耳機(jī)聽音樂(lè)或故事;有意識(shí)地用左手拿東西，做事情。

三、觀察云朵天氣晴朗時(shí)，家長(zhǎng)可以多帶孩子出去走走，讓孩子觀察觀察天空上的云朵，因?yàn)樵贫涞男螒B(tài)不是固定的，因此孩子總是能聯(lián)想到別的東西例如仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是簡(jiǎn)單，利用自然去鍛煉寶寶右腦的方法了。

四、仰望星空平時(shí)可以帶孩子仰望星空，邊看可以邊給孩子講一些故事，例如牛郎織女呀等等，同時(shí)可以讓孩子自主想象，讓他們自己編一些關(guān)于星星呀，月亮的故事。專家認(rèn)為，想象本身就是一種“右腦體操”。五、訓(xùn)練識(shí)別能力只給孩子看小動(dòng)物身體的某一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來(lái)，讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上，訓(xùn)練他用目測(cè)法判斷糖果的數(shù)量;這都有助于提高幼兒的推斷能力。

.0-6歲育兒經(jīng)

六、綜合刺激視覺(jué)、聽覺(jué)和語(yǔ)言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給孩子看昆蟲、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。不過(guò)，“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘，然后休息1分鐘)，因?yàn)橛變弘y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣。

生活中右腦開發(fā)的幾個(gè)小訣竅

人類被譽(yù)為"萬(wàn)物之靈"，是因?yàn)槿祟惥哂懈叨劝l(fā)達(dá)的大腦。即使像愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家，他也只運(yùn)用了自己大腦1/10的功能，人類大部分腦細(xì)胞仍然處于"待業(yè)狀態(tài)"。現(xiàn)實(shí)生活中95%以上的人是"半腦人"，即僅僅使用了左腦，造成這種現(xiàn)象的原因主要是人類多使用右手，邏輯分析能力，數(shù)算以及機(jī)械記憶等都靠左腦來(lái)勞，造體左腦滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，另一方面，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育培養(yǎng)了一大批只會(huì)循規(guī)蹈矩，缺乏應(yīng)變能力、創(chuàng)造力的左腦型人群。右腦主管形象思維：許多創(chuàng)造性的工作，離不開形象思維的幫助。我們生活在"左腦社會(huì)"中已經(jīng)太久了，所以一場(chǎng)"開發(fā)右腦"迫在眉睫！１、利用形象開發(fā)右腦右腦是形象的腦，在速讀速記中"眼腦直映"的閱讀特點(diǎn)，要求我們省去"音讀"現(xiàn)象，將文字大塊大塊地映入大腦，將文字形象化來(lái)開發(fā)右腦；腦圖像法也是培養(yǎng)我們右腦的形象思維，當(dāng)我們?cè)诒硵?shù)字、文字或字母的時(shí)候，把要記的東西的形象"刻"在腦海中，當(dāng)我們?cè)诒车臅r(shí)候，仿佛是"看"著頭腦中所記東西的形象讀出來(lái)一樣，不僅記得快，而且記得牢，通過(guò)一系列形象開發(fā)右腦。２、利用音樂(lè)開發(fā)右腦在工作或?qū)W習(xí)場(chǎng)所播放一些優(yōu)美、舒緩的輕音樂(lè)，這種"背景音樂(lè)"能有效地提高工作或?qū)W習(xí)效率，這在實(shí)際的教學(xué)中也得到證實(shí)。音樂(lè)就是一些優(yōu)美舒緩的音樂(lè)，在學(xué)習(xí)時(shí)，把注意力集中到書本上，輕柔的樂(lè)曲就會(huì)不知不覺(jué)地刺激右腦，開發(fā)右腦的潛能，因?yàn)槲覀兊挠夷X被稱為"音樂(lè)腦"，負(fù)責(zé)完成音樂(lè)、情感等工作。３、右腦體--左側(cè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)常利用左半身的手、臂、腿、腳進(jìn)行活動(dòng)，能促進(jìn)右腦的開發(fā)，如：Ａ：用左手寫字、畫畫、剪紙等。Ｂ：用左手做事，用左手拿筷子、刷牙、掃地、拿東西Ｃ：左腿活動(dòng)，用左腳踢球、跳皮筋等。訓(xùn)練右腦的方法有許多，可以通過(guò)潛意識(shí)、腦電波、學(xué)習(xí)記憶術(shù)等來(lái)訓(xùn)練。

大腦右腦開發(fā)，快速記憶背后的秘密

強(qiáng)大腦右腦開發(fā)，快速記憶背后的秘密

看過(guò)強(qiáng)大腦的人都知道，里面高手如云，讓人嘆為觀止。怎么會(huì)有那么厲害牛逼的人，感覺(jué)他都不是人而是天才。真是自愧不如。然而參加強(qiáng)大腦的那些人與生俱來(lái)就是天才嗎？肯定不是，天才也是經(jīng)過(guò)后天的努力才造就的。那么他們究竟有什么秘訣能夠快速記憶呢？每個(gè)人都有自己的方法，學(xué)習(xí)也是有方法的，學(xué)會(huì)方法你就能事半功倍，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松容易獲得高分。今天輕憶教育主要講的就是右腦開發(fā)，快速記憶的原理。右腦開發(fā)是什么意思呢？我們?nèi)祟惖拇竽X分為右腦和左腦，右腦是感性腦、藝術(shù)腦、創(chuàng)造腦，善于記憶圖像、音樂(lè)、韻律、情感、想象、創(chuàng)意等；而左腦是理性腦、抽象腦、學(xué)術(shù)腦，善于邏輯、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、文字、推理、分析等。而在我們大部分人的用腦中，左腦用的多，右腦幾乎沒(méi)有用起來(lái)，所以每個(gè)人的潛能都是巨大的。參與強(qiáng)大腦的“天才”就是充分利用右腦記憶，才能如此神一般的挑戰(zhàn)成功。而他們快速記憶的秘訣又是什么呢？比如他們要快速記憶數(shù)字的話就要有一套數(shù)字密碼，記住了這套數(shù)字密碼就能夠應(yīng)用于生活中的方方面面數(shù)字記憶，例如記憶三十六，從第計(jì)到第三十六計(jì)你是如何記憶的呢？如果是死記硬背效果怎樣呢？有沒(méi)有一種方法能夠快速記憶而不忘記呢？那就是數(shù)字密碼了。舉例第十八計(jì)擒賊擒王。18的數(shù)字密碼為啞巴，聯(lián)想：小賊偷了啞巴的東西，啞巴生氣擒住了小賊和賊大王。所以當(dāng)問(wèn)答第十八計(jì)的時(shí)候就想到啞巴，想到啞巴就想到擒賊擒王。經(jīng)過(guò)測(cè)試，這樣記憶不容易忘記，更利于右腦記憶！數(shù)字從0-100都有相對(duì)應(yīng)密碼，記住了數(shù)字密碼不僅能夠記憶三十六計(jì)，還能夠記憶圓周率后面100位數(shù)字、車牌號(hào)等，輕憶教育專注記憶力快速開發(fā)，快速記單詞，快速記文章，快速記各學(xué)科知識(shí)，更有思維導(dǎo)圖、記憶宮殿等，如果您的孩子記憶力不好、學(xué)習(xí)靠死記硬背、很努力學(xué)習(xí)但成績(jī)依然不理想......

右腦開發(fā)會(huì)讓孩子更聰明，記憶力更強(qiáng)

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候記憶力差、背課文、背單詞、背公式記不住；寫作文素材少。想象力不豐富，創(chuàng)作水平差。這些都跟孩子的右腦不夠發(fā)達(dá)有很大的關(guān)系。人的大腦分為左右腦，大腦左半球控制語(yǔ)言、邏輯思維和理性；大腦右半球則掌管著創(chuàng)造性和直覺(jué)。右腦具有音樂(lè)、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。右半腦發(fā)達(dá)的人在知覺(jué)、空間感和把握全局的能力都有可能更強(qiáng)一些。創(chuàng)造性思維也更強(qiáng)。左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過(guò)目不忘”的本事。右腦開發(fā)就是使右腦的巨大潛能得到發(fā)揮。開發(fā)右腦中隱藏的豐富想象力，無(wú)窮的創(chuàng)造力，高速的右腦記憶能力，快速的理解力，正確的直覺(jué)能力。人腦在3歲前發(fā)育完成60%，在6歲前發(fā)育完成90%.如果在孩子6歲前能有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)其右腦的開發(fā)，對(duì)孩子以后有非常重要的意義。

開發(fā)右腦的方式并不難，在6歲前大腦發(fā)育的黃金期，父母可以做這幾件事：1、給孩子聽音樂(lè)：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在孩子小的時(shí)候，孩子對(duì)音樂(lè)是非常敏感的，會(huì)手足舞蹈，面露微笑。右腦具有欣賞音樂(lè)的能力，給孩子聽音樂(lè)，讓孩子跟隨音樂(lè)自己舞動(dòng)起來(lái)。能夠使孩子的右腦得到開發(fā)。2、讓孩子學(xué)習(xí)繪畫：孩子小時(shí)候都喜歡隨處亂畫，喜歡涂鴉，應(yīng)該讓孩子盡情發(fā)揮。右腦具有繪畫感覺(jué)能力，很好的鍛煉右腦。并不一定必須學(xué)習(xí)專業(yè)的繪畫，孩子自己在涂鴉過(guò)程中，就很好的鍛煉了想象力，創(chuàng)造力，視覺(jué)感受，動(dòng)手能力，對(duì)右腦的刺激是多方面的，千萬(wàn)別因?yàn)楹⒆觼y畫就阻止孩子。3、讓孩子做體育運(yùn)動(dòng)：體育運(yùn)動(dòng)因?yàn)橛泻芏嗥胶庑缘膭?dòng)作，能夠有效刺激右腦發(fā)育。例如乒乓球，羽毛球，游泳，搭積木，投球都是很好的選擇。父母要看護(hù)好孩子運(yùn)動(dòng)的安全。