初中補習培訓學校的行業須知“本信息長期有效”

中考語文知識記憶

口訣助記法

詩歌比散文容易背誦，口訣比一般條文容易記住。“口訣助記法”就是把學習的內容編成口訣來幫助記憶的一種方法。對于相當比例的中等生，要想通過沖刺復習有長足的進步，僅僅做好基礎題是不夠的，還要適當的關注一些拉分點。運用此法，應注意如下三點：①編口訣的內容，一般應是重要的、有規律性的或能明確理成條文型的;②在編擬時，應先認真領會全部待編的內容，盡量把它們的要點概括出來，使之條理化，為編口訣打下基礎;③把概括出來的條文，依次排列在一起，編成口訣。口訣的語句，要力求簡潔、通俗、形象，并注意音韻、節奏，盡量做到易誦、易記、瑯瑯上口。

注意細節：

審題關：審題要慢。

數學題中有許多細節問題，是同學們極易失分的地方，在一些條件中經常設置“陷阱”，稍不注意就會掉進去。例如：在考查統計知識的題目中經常有補全圖形的問題，需要注意題目要求補全的是什么統計圖，是條形統計圖，還是其他的統計圖，題中給出的數據是否完整。整理錯題集適度訓練沖刺復習期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考模擬卷。類似這樣的問題需要同學們審題要仔細、找出題中的關鍵詞，耐心地把題讀完再解題。

計算關：計算要準。

計算往往是許多同學失分多的地方，特別是在數學卷的后一題里設置三個或四個問，而個小問題通常是一個非常基礎的問題。如：給出拋物線上的三個點的坐標，求拋物線的表達式，如果在計算上出現失誤，可能會導致全盤皆輸，丟掉的是十幾分。心態決定著你的成敗，努力去尋找你最近的不良心態，并努力去改變，用積極的心態促使你考試成功。這就不僅需要同學們的計算要認真，更要想辦法避免這樣的失誤。

　如果數學課沒有一定的速度，那是一種無效學習。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度，訓練不出思維的敏捷性，是培養不出數學能力的，這就要求在數學學習中一定要有節奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。

在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是很有價值的。選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用。對于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結果遺留下來，甚至沉淀下來，有價值的問題要及時抓住，遺留問題要有針對性地補，注重實效。