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實驗室建筑設計的基本程序；實驗室建筑設計工作一般分為初步設計和施工圖設計兩個階段，對于大型實驗室工程設計在初步設計之前應進行方案設計，小型建筑工程設計可以用方案設計代替初步設計。為地理觀測、地理觀察、地理演示、地理實驗和制作等實踐與應用提供條件和操作工具，是地理教學的專用教室。 根據實驗室建設的任務及基本要求，在前期準備工作的基礎上進行建筑方案設計，一般要求設計方案滿足實驗室的功能，在外觀上要求有時代感，符合城市建設規劃。設計方案經過專家論證、審核、比較，提出一個實施方案或兼顧幾個方案的優點進一步做出修改而獲得較為滿意的設計方案。

實驗室內部質量監控是實驗室的一種自我控制活動，其目的就是把分析測試的誤差控制在允許范圍內，保證分析測試的精密度、準確度，使分析數據在給定的置信水平內能夠滿足既定的質量要求。常用的實驗室質量控制結果評價方法有以下幾種：方差檢驗法、均值檢驗法、質控圖法、En值評定法、穩健Z比分數法、臨界值（CD值）評定法，按專業標準方法規定評定。它著重于發現日常檢測活動的隨機誤差以及新出現的系統誤差，以評價和確保檢測活動的穩定性。它是實驗室全部質量控制工作的基礎，是實驗室確保檢測／校準結果質量的基礎，是必需的核查手段。

要實現教學方式的變革，加強對學生探究性學習、創新精神和實踐能力培養的指示精神；為學生創設一個綜合性、具有科技、文化內涵的環境、氛圍，為學生搭建一個展示自我、合作探究、相互交流的平臺；通過探究實踐活動，突出體現學生主體性，增加學生的參與度，既有利于學生基本知識、技能、實踐能力及合作探究的形成，又有利于培養學生的科學方法和創新精神。數字化探究實驗平臺的軟件部分具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使理科實驗教學得到大大的簡化。