遼寧教學裝備承諾守信「在線咨詢」

幼兒園教學裝備是否需要每天清洗？

有關細菌的數字，再看看這組可怕的數字：根據細菌學家的一次測定：把消毒過的玩具給寶寶玩10天以后，塑料玩具上的細菌菌落數可達3000多個，教學裝備上達近5000個，而毛皮制作的玩具上竟多達2萬多個！據國內有關方面調查：玩具被兒童玩耍24小時后，塑料玩具表面平均每平方米有35個菌落，教學裝備為59個，皮毛玩具為21500個。而每個菌落細菌數可達上萬，其中包括痢疾、、病毒、乙型病毒等病的病原體。很可怕吧？再看看寶寶喜歡的玩具小熊，是不是很想把這個憨態可鞠卻沾滿細菌的"幫兇"也放進鍋里去煮一煮呢？推而廣之，是不是應該每天都把寶寶的玩具消毒一遍呢？

1.不是所有細菌都有害

目前已確認的細菌大概有1600多種，其中大約只有200種會讓人類生病，其他的則對我們完全無害，許多甚至還有幫助。如：細菌幫助植物和動物成長；幫助我們消化食物；由于一些和都是從細菌提煉制造出來的，所以它們還可幫助我們抵抗疾病。我們吃的乳酪、酸奶和醋等食物，更是依賴某些細菌制成。農民利用細菌作為肥料，防治害蟲。所以并不是所有寶寶玩具上的細菌都會讓寶寶得病。

2.適當接觸細菌，有助于提高寶寶的抵抗力

這是人體自然調節適應的一個過程，就像海邊的人經常吃生的海鮮，卻不會拉肚子一樣。在無菌環境下長大的寶寶，對細菌反而沒有抵抗力。

3.唾液具有殺菌的作用

唾液不僅含有溶菌酶的物質，能阻抑空氣或水中的多種細菌的生長；而且也含有其他因子，如唾液中的球蛋白等物質，能阻止細菌的附著，抑制其生長，甚至也有殺滅細菌的作用。這也是口腔內的傷口很少有的原因。因此，寶寶吃到嘴里的細菌，也并不全部能進入寶寶的身體。

我們應該怎樣正確看待教學裝備運動拓展？

教學裝備運動拓展以學員的體驗為主，以體驗后的感受、感悟為基礎，注重對員工心態調整、團隊溝通協作、企業文化導入等方面的培訓。

1、教學裝備運動拓展是一種團隊合作訓練

戶外拓展培訓是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。戶外拓展培訓是專門配合現代企業進行團隊建設需要而設計的一套戶外拓展模擬訓練，是當今歐美及亞洲大型企業機構所采納的一種有效的訓練模式。拓展訓練的內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發應有的效用。

2、戶外拓展是一種成功心理訓練

戶外拓展培訓是一項旨在協助企業提升員工核心價值的訓練。通過拓展訓練課程，企業人員的潛能提升和個人心理素質的強化都能夠有效地拓展。同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業之間、下級與上級之間、員工與員工之間唇齒相依的關系，更好的融入團隊，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。

戶外拓展這種獨特的體驗式培訓，現場的震撼力帶給學員的思考遠遠超于一套邏輯嚴密的說教式培訓。在拓展培訓過程中，學員能夠克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力;改善人際關系，更為融洽地與群體合作;學習欣賞、關注和愛護自然。

教學裝備保養與選購要點

教學裝備生產廠家雖然廣泛的木質幼教玩具，發展自己的孩子的智慧，但也更容易骯臟，清理也很麻煩，這里提醒大多數的父母，剛剛買了木質幼教玩具清洗然后給孩子們玩。剛剛買了木質幼教玩具，我們一定要記得去清潔，應該是消毒，因為教學裝備在潮濕的環境下容易黑霉，在潔凈的木質幼教玩具上，先玩用一塊清潔濕毛巾，紗布或手帕浸在清潔液中擦拭木質幼教玩具的表面，然后用水沖洗，后用干凈的紗布或手帕到木質幼教玩具表面的水滴可以擦拭。有一些低質量的木材材料制造商具有強吸水性和易鉆孔，應該總是曬太陽，在陽光下青少年玩具，不時地翻轉，防止一些表面無陽光。

許多父母如何維護木質幼教玩具非常的不安，不正確的維修方法會造成玩具損壞或縮短使用時間，首先是定期消毒工作，使用專用的木質幼教玩具清潔劑擦拭消毒，灑上樹林教玩具表面，用柔軟干凈的布擦拭，注意放在干凈的飛機上的玩具干燥，也可以翻轉;再次定期清潔木質幼教玩具，至少一個月清潔一次;后要注意木質幼教玩具和所有相同的木制品，以防止陽光長時間暴露，并保持木質幼教玩具內外干燥。隨著玩具放置在干燥的環境中即可。

當我們為孩子選擇玩具時，一定要注意安全，大家都知道，木質幼教玩具應該表現為干木，沒有霉變，光滑的表面，強大的裝配等等，所以我們買這個玩具類，手初次觸摸木質玩具表面，感覺是否有毛刺和前沿，是否有鋒利的邊緣，以免兒童切斷皮膚時發揮;此外，購買木質幼教玩具的聲音，應該聽一聽聲音是否適中，沒有噪音，因為太多的聲音可能會影響到兒童的聽力甚至損壞。另外，木質幼教玩具生產廠家表示，盡量不要用木質幼教玩具的表面，因為孩子將通過吃玩具來了解玩具的特點，并且表面涂上木質幼教玩具可能含有有害物質。

攀爬架教學裝備的介紹及優點

產品概況：

教學裝備，又叫攀登架，Climbing frame或Climbed Like Monkeys，顧名思義，是訓練攀爬能力的，或者可以像小猴子一樣爬的，主要由一組或一系列游戲設施組成。根據英格蘭早期基礎階段教育體系，早期孩子們身體的發展主要分為粗大動作和精細動作的發展。粗大動作的發展包括：爬行、坐、奔跑、攀爬、跳、滑行及游泳。除去游泳之外的其他粗大動作的發展，攀爬架都可以滿足。

產品特性：

教學裝備而大量科學研究證明，孩子們在攀爬的過程中，不僅可以鍛煉身體各種能力，更能鍛煉兒童感統系統的發展。

巨型滑梯、勇敢者之橋、模擬戰場、空中隧道、大型蹦床、兒童攀巖、迷宮、球池……孩子們在教學裝備里翻山越嶺，嬉戲追逐，豐富而有趣的游戲內容有助于增強孩子的協調性、平衡能力與節奏感，鍛煉他們的意志與思維。

產品優點：

★教學裝備與翻斗樂不同，就是攀爬架突破傳統室內的局促空間，層高2米，非常便于父母與孩子一起游戲。而翻斗樂則是孩子們的自娛自樂，缺少父母的參與。

★教學裝備和淘氣堡的材質不同。常見的淘氣堡是大型塑料充氣玩具構成的“城堡”，而攀爬架的材料則為鐵制及PVC等防火材料建筑而成，不僅攀爬架本身更加堅固，還更容易防火，外包的圓柱等也會防止孩子們碰傷和撞擊而設計，各種細節設計均為孩子們的攀爬行動，非常安全。