50ml定碘燒瓶生產廠家多重優惠 廣州烽祈林

廣州烽祈林實驗設備——50ml定碘燒瓶生產廠家

傳統手工清洗方式我們可以看到，從浸泡、清洗到干燥，整個過程繁瑣而復雜，對于部分化學實驗器皿需要浸泡一段時間后才可以進入清洗步驟。這對人工、器皿、清洗所需的清洗劑、去污劑等清洗效果及成本問題都是一種巨大的考驗。

傳統的手工清洗對一些窄口瓶子清洗困難，例如對移液管、滴定管、容量瓶、2ml進樣瓶等。

相對而言全自動器皿清洗機的出現，針對這種清洗現象將是一個質的飛躍，實驗猿頭疼的清洗問題就迎刃而解。

實驗安全

1.不要用手摸剛加熱過的儀器，用過的火柴放在石棉網上，避免損壞實驗臺。

2.實驗室的任何東西都不要嘗，特別是在使用有毒，易腐蝕藥瓶或加熱時。

3.溫度計容易打碎，碎后的按老師說的收集處理。

4.正加熱的溶液不要面向人。有的指示劑弄衣服或手上會留下很久才消失的痕跡，所以愛美的小伙伴要特別注意。

5.實驗課是要做膠頭滴管，使用煤氣燈，注意不要。有毒的氣體在通風廚進行。

乙d酸乙酯制備中飽和碳酸鈉溶液的作用：

①除去隨乙p酸乙酯揮發出來的乙p酸和部分乙醇；

 ②增大溶液的密度，以利于乙p酸乙酯分層

 ③減小乙p酸乙酯在水中的溶解度

打開粘固的玻璃磨口

當玻璃儀器的磨口部位因粘固而打不開時，可采取以下幾種方法進行處理。

①敲擊用木器輕輕敲擊磨口部位的一方，使其因受震動而逐漸松動脫離。②增大溶液的密度，以利于乙p酸乙酯分層③減小乙p酸乙酯在水中的溶解度廣州烽祈林實驗設備——50ml定碘燒瓶生產廠家打開粘固的玻璃磨口當玻璃儀器的磨口部位因粘固而打不開時，可采取以下幾種方法進行處理。對于粘固著的試劑瓶、分液漏斗的磨口塞等，可將儀器的塞子與瓶口卡在實驗臺或木桌的棱角處，再用木器沿與儀器軸線成約70°角的方向輕輕敲擊，同時間歇地旋轉儀器，如此反復操作幾次，一般便可打開粘固不嚴重的磨口。

②加熱有些粘固著的磨口，不便敲擊或敲擊無效，可對粘固部位的外層進行加熱，使其受熱膨脹而與內層脫離。如用熱的濕布對粘固處進行“熱敷”、用電吹風或游動火焰烘烤磨口處等等。

③浸潤有些磨口因藥品侵蝕而粘固較牢，或屬結構復雜的貴重儀器，不宜敲擊和加熱，可用水或稀鹽酸浸泡數小時后將其打開。廣州烽祈林實驗設備——50ml定碘燒瓶生產廠家燒杯配制溶液、溶解樣品等加熱時應置于石棉網上，使其受熱均勻，一般不可燒干試劑瓶：細口瓶、廣口瓶、下口瓶細口瓶用于存放液體試劑。如急用儀器，也可采用滲透力較強的有機d溶劑如、乙p酸乙酯、石油u醚及琥珀酸二辛酯磺酸鈉等滴加到磨口的縫隙間，使之滲透浸潤到粘固著的部位，從而相互脫離。

物理演示實驗的教學儀器盡可能簡單、普通

學生普遍存在一種心理，覺得物理很難學，有一定程度的害怕心理。一般來說，學習成績逐步提高就越學越有勁，越學就學得越好，讓學生感到學習物理是件愉快的事。廣州烽祈林實驗設備——50ml定碘燒瓶生產廠家盛放試劑時，不了解試劑瓶的性質、用途及注意事項。要做好到這一點，在備課，在選用物理演示實驗的教學儀器時，要以“學生是怎么想的”為基本出發點，盡量應用簡單易行的實驗進行演示，使他們感到有一種親切感，看了演示后，他們會產生這樣的一種想法：好象能利用如此簡單的教學儀器來演示的任何事情不可能太難學的。例如：以往演示摩擦起電都是用玻璃棒與綢布、硬橡膠棒與毛皮，這些東西學生不容易找到，只能坐著看“魔術”。我們改用手帕摩擦塑料薄膜（可取兩條薄膜）來演示“電荷間相互作用”，簡單易行，學生人人都能做好，一做好準成功。這類型的實驗不但效果明顯，而且對消除學生學物理畏難情緒很有幫助。 50ml定碘燒瓶生產廠家