阜陽生產安全教育培訓常用解決方案 安徽國泰安全教育培訓

安全教育的效果要通過生產實際來檢驗，要理論聯系實際，根據實際生產操作特點采取相應的培訓方案。要使安全教育培訓真正能夠達到員工要安全、會安全、能安全的目的，在制定培訓方案時要從培訓工作量、培訓內容和培訓方法上進行分類組合，提高針對性和實效性，以達到事半功倍的效果。搞好安全教育培訓是落實科學發展觀的需要，科學發展觀的核心是以人為本。

安全教育培訓必須將現有的安全管理內容、方法、觀念、制度放在市場經濟機制中重新認識，重新評價，必須根據實際情況的需要，對不同的施工工藝、不同崗位和不同工種人員進行因材施教。安全教育培訓提高安全技術知識水平，只有學習掌握了生產知識和安全知識，才能夠在具體生產崗位操作時得心應手，如魚得水，實現工作中的正確操作。

公司安全教育分為：入廠前安全教育、日常安全教育和特殊安全教育三大類，而入廠前安全教育又分為：廠級安全教育；車間、部室、合作坑口（選廠）級安全教育和工段（班組）級安全教育，即“三級”教育。搞好安全教育培訓是落實科學發展觀的需要，科學發展觀的核心是以人為本。人是安全生產的根本動力。為加強和規范生產經營單位安全培訓工作，提高從業人員安全素質，防范傷亡事故，減輕職業危害。