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黑板的起源_小黑板發(fā)揮大優(yōu)雅作用

黑板并非特指黑色的板面，傳統(tǒng)意義上講是它一個(gè)能夠重復(fù)書(shū)寫(xiě)的平面，板面堅(jiān)固，多用于教學(xué)。多為黑色，墨綠色，白色。

在文字發(fā)明以前，人們發(fā)現(xiàn)木炭可以作畫(huà)，在歐洲的一些古代巖洞里可以發(fā)現(xiàn)古代的一些壁畫(huà)，畫(huà)著這些壁畫(huà)的巖壁從傳統(tǒng)意義上講已經(jīng)可以稱(chēng)為黑板。

中國(guó)古代教學(xué)多用一種被稱(chēng)作沙盤(pán)的物品，用硬木在沙土上反復(fù)書(shū)寫(xiě)，但因?yàn)樯惩了绍浶裕⒉荒鼙徽J(rèn)為成時(shí)一種黑板。

中世紀(jì)，大家發(fā)現(xiàn)石灰與水混合制成塊狀物，用類(lèi)似于木炭筆的辦法在深色堅(jiān)固的物品外表書(shū)寫(xiě)，到了19世紀(jì)，大家用黑漆涂在木板外表，以維護(hù)木板不被侵蝕，當(dāng)然那時(shí)黑板的主要效果并非是教育，直到19世紀(jì)中期才在世界各地校園流行起來(lái)，兩百多年來(lái)黑板，黑板的起源黑板從較早的用黑色涂料涂。教學(xué)黑板反光一直是影響學(xué)生視力的大隱患，從黑板的問(wèn)世以來(lái)，反光問(wèn)題一直存在，黑板白筆一直是教室標(biāo)配，反差大更容易讓學(xué)生看清楚，但是防止反光效果就很差了。

諾迪文教教學(xué)黑板的詳細(xì)參數(shù)

教學(xué)黑板的常規(guī)尺寸為4米*1.2米，可根據(jù)需求定制其他尺寸。

諾迪文教教學(xué)黑板的書(shū)寫(xiě)面材質(zhì)采用韓國(guó)技術(shù)烤漆板，墨綠色、亞光，無(wú)裂紋、無(wú)流痕、無(wú)氣泡等缺陷、細(xì)膩平整、書(shū)寫(xiě)流暢、字跡清晰、擦后無(wú)殘留、耐磨損、耐腐蝕、色調(diào)柔和、時(shí)尚美觀，學(xué)生任何角度都能正常觀看，可視效果，有效地保護(hù)了師生的視力健康。黑板的面積也就是那些，以至于很多學(xué)生分配的位置不同，導(dǎo)致很多孩子不能看請(qǐng)黑板，甚至反光影響孩子的視力以及學(xué)習(xí)。表面覆蓋的保護(hù)膜保證了板面使用前的完好無(wú)損。

諾迪文教教學(xué)黑板內(nèi)芯材料為防潮、吸音、高強(qiáng)度聚乙烯板，采用國(guó)際適用工藝，書(shū)寫(xiě)無(wú)吱咔聲，改善書(shū)寫(xiě)手感。

教學(xué)黑板怎么才能擦干凈？

相信很多同學(xué)上課時(shí)都發(fā)現(xiàn)，黑板變成了白板，三排以后幾乎什么也看不見(jiàn)了，怎樣改善這種狀況呢？黑板擦一旦用久了，就不再起作用，不但擦不干凈，反而越擦越白；用一塊濕布代替黑板擦也是個(gè)方法，但不是長(zhǎng)久之計(jì)！

讓黑板擦干凈的步驟：1、換一個(gè)干凈的黑板擦或者清洗一下原先的黑板擦；2、擦干凈粉筆字后，用干凈的濕毛巾擦一遍，如果一遍擦不干凈就再搓干凈毛巾擦第二遍；3、用毛巾擦過(guò)后，用舊報(bào)紙揉成團(tuán)，再?zèng)]干的黑板上擦拭，直到把水分擦干即可。