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一篇真正精彩的即興評述，不僅需要在審題方面下文章，還需要在內部結構框架當中巧妙的組合。即興評述不是議寫作，沒有足夠的時間組織語言，構思內容。那么就需要我們掌握幾種結構框架，在遇到題目的時候，套用其中。

種：“是什么、為什么、怎么樣”式

這種模式的結構框架，可以說是即興評述類題目當中的模式。它是將題目進行剖析，緊緊圍繞題目進行論述的。首先解釋一下話題的含義，也就是話題“是什么”，然后為什么我們提倡或者否定話題，后我們應該怎么做。

示例：“我看藝考”。“藝考”顧名思義就是藝術考試，是各類藝術院校通過專業測試的方式選拔的生源。近幾年來，藝考大軍連年增加，這給各類藝術院校招收學生方面提供了相當大的選擇性，但我們也不難看出，藝術院校錄取時文化分數低，專業容易在短時間突擊。許多考生懷抱僥幸心理也加入到了藝考大軍的行列。那么，怎樣面對來勢兇猛的藝考大軍，怎樣讓我們這些懷有藝術夢想的同學能在一片蔚藍天空下自由飛翔，任意馳騁，是我們每一個藝考生和每一個藝術院校都應重視的問題。特別是當思維和語言不太順暢時，或一時想不起準備的提綱時，都可以信手拈來一個生動的例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說邊理清思路。而談到藝考，我認為那是我們國家素質教育的直接的體現，“音體美”不單單是我們的業余部分，在當今時代形式下，德智體美勞綜合素質成為了衡量學生的新標準。由此，許多同學開始向自己的藝術夢想發起沖擊……但是，盲目的跟從，僥幸心理的驅使和找關系的黑暗讓我們不得不對這個藝術夢想產生厭惡甚至畏懼。

對于真正想從事藝術學習與研究的同學來說，一定要把握藝考這來之不易的機會，把幾年來對藝術的向往淋漓盡致的展現。同時，我們更要保持一顆平和的心態，采取多方向發展的多手準備。

其實，藝術的快樂是屬于每一個人的，但是未必每一個人都要走上藝術的道路，半路出家的“得道高僧”畢竟是少數的，只有發自內心的熱愛，堅持不懈地“修行”，將藝術貫穿生活始終的同學，才是藝考大軍中閃光的“勇士”！

“如果我高三開始學傳媒，到底來不來得及？”

圈圈要在這里告訴大家：

高三現在學習藝術并不晚。

因為傳媒藝考與其他藝術不同之處就在于，無需像音樂考生那樣，吹拉彈唱樣樣精通，也無需美術考生那樣，每天在畫室里待半天畫個素描涂個顏料，更無需像舞蹈考生那樣，需要扎實的舞蹈基

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戲劇表演類

戲劇表演類所培養的學生主要從事戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創作的工作，也可以在全國各大，電影電視劇制作中心、劇組團隊、文藝表演演出團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。

戲劇表演類的考試內容包括自我介紹、作品朗讀、集體小品、回答考官提問、聲樂、臺詞、才藝展示、形體考試等等。

全國開設表演類專業的大學有北京電影學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、浙江傳媒學院、中國戲曲學院、武漢大學、南京藝術學院等高校。