重慶兒童說話晚康復(fù)中心常用解決方案 重慶康語啟辰學(xué)校

  家長注意：可能患有自閉癥的表現(xiàn)

1、對聲音無反應(yīng)

例如，當(dāng)父母給孩子打電話時(shí)，孩子似乎聽不到他們的聲音。違反父母的指示。

2、難以與同行相處

我不能和同齡的孩子一起玩，喜歡獨(dú)處。無法與其他孩子交流。

3、刻板行為

不愿改變某些行為，例如總是走一條路線，每次吃飯時(shí)只愿意坐在某個(gè)位置。

4、對環(huán)境無動于衷

例如，正常的孩子融入新的環(huán)境后會感到恐懼，快樂和幸福。但是自閉癥兒童往往會進(jìn)入新的環(huán)境，通常沒有任何反應(yīng)，情緒也沒有任何變化。

5、鸚鵡學(xué)舌

自閉癥兒童喜歡重復(fù)一句話，聽一句話可能會重復(fù)很長時(shí)間。

6、喜歡旋轉(zhuǎn)物品

他們可能對旋轉(zhuǎn)物品更感興趣，并且可以長時(shí)間觀看旋轉(zhuǎn)物品。

1 莫名其妙的笑

有時(shí)，孩子會大笑，大笑。

2 對正常學(xué)習(xí)方法的抵抗

對于正常的學(xué)習(xí)方法，孩子會有異常的情緒，他們會以自己的方式做一件事情。

3 積極攻擊他人

一些自閉癥兒童在與其他兒童玩耍時(shí)會主動攻擊他人，例如拔頭發(fā)和咬人。

4 運(yùn)動的不平衡發(fā)展

一些自閉癥兒童有感覺統(tǒng)合障礙的癥狀，例如行走不穩(wěn)和注意力不集中。

5 對疼痛不敏感

有些孩子對疼痛特別不敏感。例如，正常的兒童在接受注射時(shí)會哭泣，但是一些自閉癥兒童根本不會做出反應(yīng)。

    家長如何正確面對自閉癥？

除了刻板印象的行為以外的行為問題不是由于自閉癥兒童引起的

自閉癥兒童在某些方面缺乏能力。但是他們首先是孩子。他們也有自己的身體需求，物質(zhì)需求和關(guān)注需求。在無法滿足需求時(shí)哭，在需求過高而無法滿足時(shí)爆發(fā)。但是，行為正常的孩子有這些問題嗎？有人說“因?yàn)樽蚤]癥兒童有問題行為”。不，自閉癥并不意味著問題行為。自閉癥兒童更容易出現(xiàn)問題行為，因?yàn)樗麄內(nèi)狈贤芰ΑＲ虼耍袉栴}的行為通常成為他們的溝通方式。

   如何教育多動癥的兒童?

1、教育小孩，小孩子減輕壓力。給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和不容置疑，使他學(xué)精鍥而不舍。并并不是因?yàn)樗挥浫耄煌婢桶阉麨椤氨啃『ⅰ保皇菈毫Φ男『⒆樱顾p松地發(fā)展趨勢。

2、父母要適度的對待兒童多動癥的小孩子。父母既不能歧shi、指責(zé)或ou打他們，也不能以“病”為推托而太過慣著，使他們可以更加驕橫和好斗;既要進(jìn)行仔細(xì)指導(dǎo)文化教育，又要依據(jù)嚴(yán)格控制要求。父母要積極主動與學(xué)校作為老師務(wù)必保持企業(yè)經(jīng)常的聯(lián)系，相互之間學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù)信息，一同發(fā)展趨向促進(jìn)提高bing人的好轉(zhuǎn)。