福州兒童學(xué)習(xí)障礙原因值得信賴 福州寬定康復(fù)中心

 發(fā)育遲緩的危害

1、影響孩子言語和語言發(fā)育：患兒會出現(xiàn)出現(xiàn)言語和語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構(gòu)音不清，不能說成句的話，不能正確表達(dá)自己的意思，有的腦發(fā)育遲緩患兒完全失語。痙攣性四肢癱，雙側(cè)癱患兒也常伴語言障礙。

2、影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：羊角風(fēng)為患兒神經(jīng)系統(tǒng)方面zui常見的危害。發(fā)育遲緩程度越嚴(yán)重，并發(fā)羊角風(fēng)的機率就越高，這也增加了zhi療難度。

      掌握孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵期，引導(dǎo)寶寶說話

       1歲左右

      這個時期的孩子已經(jīng)有了語言表達(dá)的需求，父母應(yīng)該告訴寶寶，和別人談話時，應(yīng)該注意對方的眼睛和嘴巴。談話時目光的交流不僅是對他人的尊重，更能讓孩子學(xué)會正確的發(fā)音。如果孩子有的地方?jīng)]說清楚，父母應(yīng)該用正確的語言重復(fù)孩子的話，這樣即便孩子當(dāng)時還不會說，也會把正確的語言存在腦海里，同時父母可以為這個時期的寶寶朗讀一些兒童讀物。

2-3歲, 這個時期的孩子可以回答和提問一些問題，父母要注意應(yīng)該開始使用規(guī)范的語言和孩子交流，不要使用童語，比如“吃飯飯”“睡覺覺”。父母也要鼓勵寶寶多去和同齡的小朋友去玩耍，讓孩子在和他人正常的交往中學(xué)習(xí)運用語言。父母在這個時期對孩子說話更不能太大、太傷人，否則孩子會有語言障礙的可能。

        小孩四歲不會說話怎么辦呢？

        1.給孩子營造一個有足夠多語言聽力刺激的環(huán)境，激發(fā)孩子說話的欲望；

        2.盡量多地讓孩子參與同齡集體活動而不是只和大人相處。和同齡孩子交往，他們有更多的共同點和話題，促進語言表達(dá)，且能改善寶寶說話不清楚，小孩說話吐字不清的問題；

       3.一對一地和孩子進行引導(dǎo)性對話，有助于引起孩子的好奇心，進而提起孩子說話的興趣。

       1～4歲是兒童語言發(fā)育的重要階段，影響著孩子以后的成長和發(fā)展。家長可多觀察孩子的日常行為和吐字發(fā)音情況，也可到語言訓(xùn)練機構(gòu)為孩子做語言測評。然后，針對性地選擇合適的兒童語言訓(xùn)練課程進行語言訓(xùn)練。