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五線譜電教板定義

用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜，顧名思義是由五條線組成的。的確，是由五條平行的“橫線”和四條平行的“間”組成的,它們的順序是由下往上數(shù)的。下面線叫做“”，往上數(shù)第二條線叫“第二線”，再往上數(shù)是“第三線”、“第四線”，上面一條線是“第五線”。正確的記譜，其目的是為了能簡單明了、科學合理、準確地反映音樂思想。

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五線譜電教板

相對于簡譜，五線譜的優(yōu)勢是在視覺上音的高低有明白的顯示。比如那些復雜的和聲（在一個位置上有幾個音同時出現(xiàn)）很容易識別，視覺非常清楚；在表示旋律方面尤其是高高低低的眾多音的形態(tài)更是一目了然，因此在國際上廣為使用的基本都是五線譜。可以說五線譜是音樂中的“世界語”。 但除基本譜表的五條線外，上、下方常會出現(xiàn)繁雜的臨時加線，譜號后面及譜中，還有密密麻麻的調(diào)號或臨時升降記號，不同音組的同一音處于不同的位置，缺乏規(guī)律性，初學者使用起來十分困難，需要長時間反復練習。比如那些復雜的和聲（在一個位置上有幾個音同時出現(xiàn)）很容易識別，視覺非常清楚。

在我們現(xiàn)實生活中，很多教師都開始采用多媒體技術教學，這樣不僅僅自己在講課的時候可以更加節(jié)約時間，的是可以提高孩子對于音樂的興趣，畢竟長時間的讀課本，孩子久了會出現(xiàn)枯燥無味的現(xiàn)象，尤其是音樂如何能讓孩子更加深入的，愛上音樂帶給我們的快樂呢。附點音符的符頭若在五線譜的間內(nèi)，附點寫在符頭的旁邊，若在線上，附點則寫在線的上面或下面。

五線譜電教板是一種可以讓老師去掌握多媒體教學的一種方案，現(xiàn)在也成為音樂教師所必須的素質(zhì)。現(xiàn)在不少音樂教師覺得上課是十分麻煩的。不僅僅需要在課堂上去畫五線譜課下也需要大量的尋找資料去，確定怎么樣可以增加合乎我們的音樂課堂。而使用這些就可以大大的減少相關的麻煩，這樣的東西也開始走進許多中小學。在雙符干記譜中，各聲部共同休止時，休止符的記法與單符干記譜相同。