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              少兒古箏機(jī)構(gòu)服務(wù)介紹

              發(fā)布時(shí)間:2020-10-08 07:22  

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              要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖R(shí)譜習(xí)慣。樂(lè)譜是音樂(lè)的載體,樂(lè)曲的主要內(nèi)容都呈現(xiàn)在樂(lè)譜之中,我們要以樂(lè)譜為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行練習(xí),尤其在一遍視奏的時(shí)候,要做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò),哪怕是一個(gè)前倚音都要演奏到位,因?yàn)橐槐榫毩?xí)的正確程度越高,對(duì)于以后的練習(xí)加省力,如果一開(kāi)始就彈奏得不到位甚至錯(cuò)誤的話,以后的練習(xí)很容易形成對(duì)錯(cuò)誤的鞏固,要改正過(guò)來(lái)就更加吃力了。我們都知道,古箏是中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器,當(dāng)中典型的五聲音階蘊(yùn)涵著中國(guó)深厚的文化精華,學(xué)習(xí)古箏的孩子能在學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地陶冶高尚情尚。

               

              上課形式:一對(duì)一上課

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              慢練與快練相結(jié)合

              在練習(xí)速度快、技巧又較復(fù)雜的樂(lè)段、樂(lè)句時(shí),用把速度放慢一倍或二倍的慢練來(lái)練習(xí)是很有必要的,也是有效的訓(xùn)練方法。但是在練習(xí)技巧并不復(fù)雜的樂(lè)曲時(shí),不根據(jù)具體情況而一味的運(yùn)用慢練的方法那就太不合適了。因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣,不僅會(huì)讓練習(xí)者喪失了正確的了解樂(lè)曲的能力,而且還會(huì)逐步減弱他們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的積極主動(dòng)性和樂(lè)感。人的左手與右腦神經(jīng)緊密相連的,經(jīng)常使用左手,就能充分鍛煉右腦。

                正確練習(xí)方法是慢練與原速演奏相結(jié)合,在學(xué)習(xí)一首新作品的初期,一旦完成了指法,節(jié)奏時(shí),就得考慮正確的速度要求。再把一些技巧較復(fù)雜的樂(lè)句通過(guò)慢練,確定了指法的正確性和協(xié)調(diào)了左右手的動(dòng)作后,就應(yīng)該開(kāi)始用原速進(jìn)行練習(xí)。只有原速演奏,才能真正理解樂(lè)曲,才能真正發(fā)現(xiàn)所存在的不足和技巧的問(wèn)題,也才能找到真正需要慢練的地方。要記住,練習(xí)時(shí)應(yīng)困難點(diǎn)重點(diǎn)練,易錯(cuò)點(diǎn)仔細(xì)練,慢與快相結(jié)合練。平時(shí)無(wú)論干什么,我們都是只使用一只手,而在練習(xí)古箏當(dāng)中,左右手一起運(yùn)動(dòng),還要注意相互配合,同時(shí)開(kāi)發(fā)了左右腦,也鍛煉了協(xié)調(diào)能力。