現(xiàn)代陶藝按需定制“本信息長(zhǎng)期有效”

陶藝課對(duì)孩子的影響

陶藝能帶給孩子快樂(lè)。提高幼兒的藝術(shù)欣賞力 軟陶陶藝是一門(mén)綜合創(chuàng)作藝術(shù)，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒需要經(jīng)歷觀察，思考，操作，欣賞，再操作，再欣賞的過(guò)程。這樣的反復(fù)過(guò)程中，能幫助幼兒完善對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，豐富幼兒的創(chuàng)作靈感。只有發(fā)現(xiàn)才能創(chuàng)造美。正是在這樣的培養(yǎng)過(guò)程中，藝術(shù)欣賞能力得到了提高。陶瓷的工藝燒制是人和自然的統(tǒng)一，人的本體和自然本體、精神和物質(zhì)在燒制中獲得融合，燒制為陶藝在自然、人文中增添了“天成”的因素。

促進(jìn)親子關(guān)系 在每月都將開(kāi)設(shè)親子課程。與孩子一起做一件軟陶陶品的過(guò)程是美妙的，而跟孩子共同動(dòng)手的過(guò)程是親切的。親子課的開(kāi)展有利于促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，提高家教水平！現(xiàn)代陶藝是藝術(shù)家借助陶瓷材料，或是以陶瓷材料為主要?jiǎng)?chuàng)作媒介，遠(yuǎn)離傳統(tǒng)實(shí)用性質(zhì)的觀照是，表現(xiàn)現(xiàn)代人的思想個(gè)性、情感、心理意識(shí)和審美價(jià)值的作品形式。 軟陶是陶藝中的精靈，是一種文化，一種既年輕又古老的藝術(shù)，年輕是因?yàn)楝F(xiàn)代陶藝的獨(dú)立和發(fā)展，古老是因?yàn)樗殡S著人類(lèi)文明史，透著原始的魅力。陶是土的藝術(shù)，火的藝術(shù)，其實(shí)更是人生藝術(shù)。

抽象雕塑的發(fā)展歷史

次后，在歐洲出現(xiàn)了發(fā)展得非常充分的抽象雕塑。戰(zhàn)后，在西方國(guó)家中，抽象雕塑成為城市環(huán)境藝術(shù)的主要內(nèi)容和形式，與城市規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃、現(xiàn)代建筑，特別是大型公共建筑——大學(xué)、圖書(shū)館、歌劇院、政府機(jī)構(gòu)，以及商業(yè)中心、銀行、商業(yè)辦公大樓、購(gòu)物中心等等緊密聯(lián)系，因此，抽象雕塑與抽象繪畫(huà)不同，它已經(jīng)成為公眾藝術(shù)的主要內(nèi)容，因此沒(méi)有一個(gè)起伏的發(fā)展過(guò)程，而維持著持續(xù)的穩(wěn)定發(fā)展。這也是這門(mén)古老的藝術(shù)在高科技的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代仍然長(zhǎng)盛不衰的原因所在。

抽象雕塑

時(shí)代在發(fā)展，公共空間的概念逐漸取代了傳統(tǒng)空間的概念，更加注重公共空間的情感化傾向。對(duì)于生活節(jié)奏緊張的都市人而言，每天穿行于高密度的城市建筑之間，這樣的生活形態(tài)必然會(huì)影響到人們的生活方式和審美方式，對(duì)于視覺(jué)形象的閱讀方式也隨之產(chǎn)生變化，這也就是當(dāng)代都市人之所以偏愛(ài)簡(jiǎn)約的抽象雕塑的原因?，F(xiàn)代藝術(shù)抽象流派的發(fā)展和興起影響到整個(gè)設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展，隨著人們審美意識(shí)和審美意識(shí)的提高，他們對(duì)現(xiàn)代陶藝的鑒賞品味也越來(lái)越高，而富有創(chuàng)意形式感的陶藝作品更能引起情感共鳴。

有獨(dú)造型藝術(shù)有限公司成立于2018年1月。本公司所有作品為雕塑家金學(xué)哲先生原創(chuàng)。陶瓷作為中國(guó)的傳統(tǒng)工藝品一直以來(lái)倍受青睞，但是現(xiàn)在的陶藝產(chǎn)品過(guò)于追求工藝與技術(shù)，造型傳統(tǒng)，單一（如瓶，罐，壺）。雕塑家以陶瓷為載體，融入雕塑的造型語(yǔ)言，打破了人們對(duì)陶瓷的常規(guī)認(rèn)知，達(dá)到傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的結(jié)合。中國(guó)素來(lái)以“瓷國(guó)”著稱(chēng)，具有悠久的陶瓷文化歷史，對(duì)世界的陶瓷藝術(shù)做出過(guò)杰出的貢獻(xiàn)。