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大腦中有掌管感情的尾狀核,在情緒活動下會提高判斷力和理解力

大腦中中有掌管感情的尾狀核，在情緒活動下會提高判斷力和理解力。當我們聽別人說話或接觸到新知識而有所感動，覺得「好厲害哦」，就能促使大腦的能力充分發揮。凡事都不屑一顧的輕蔑態度對于大腦是非常糟糕的。所以要告訴孩子：「說不定會聽到有趣的事情哦！」、「也許能學到還不會的新知識。」幫助孩子養成對每一件事情都認真傾聽的習慣。跟孩子一起聽其他人說話時，就算是我們早就知道的事，也要對孩子說：「好棒哦！」、「很有意思耶！」讓孩子培養感動的能力。

做事遇上困難或是覺得很辛苦時,我們總會脫口而出一些否定字眼

做事遇上困難或是覺得很辛苦時，我們總會脫口而出一些否定字眼，象是「沒辦法吧」、「太辛苦了啦」、「辦不到耶」。說出這些否定的話或是有這類否定的想法，都是大腦在表現自我保護的本能。一旦想著「沒辦法」、「做不到」，大腦就會為信息貼上標簽，思考力與記憶力都會降低。如果老是思考，就算原本做得到的事情也會變成做不到，或是得花上更多時間。重視大腦潛能發展的父母不該讓孩子聽到否定字眼。此外，要經常鼓勵孩子，對孩子認真的付出表示贊美，別讓孩子陷入思考。

左腦的孩子的特點_育兒頻道

關于左腦的孩子的特點：左腦的孩子就像一個開心果，每天都能找到讓自己快樂的事情，孩子的語言和運動能力比較強。左腦非常發達的孩子表現出好動的狀態，他們不容易安靜下來、調皮，并且學習能力比較差，專注力也不強。嚴重左腦偏側的兒童在玩具的選擇上也與一般孩子不同，他們通常喜歡有競爭性、互動性、挑戰性的，在游戲上會選擇群體性的、能明確分辨出勝負的游戲。

記憶力是孩子以后在社會上生活和學習的一個必要條件

記憶力是孩子以后在社會上生活和學習的一個必要條件。好的記憶力可以幫助孩子更快的接受老師教給他們的知識。因此，要想給孩子進行智力培養，當務之急是就給孩子進行記憶力訓練。在此過程中，父母可以通過玩尋物游戲的方式那對孩子的記憶力進行培養。首先家長給孩子提供尋找對象的線索，讓孩子們根據自己提供的線索通過自己的努力找到需要尋找的目標。在這個游戲中的一步就是記住給他們的線索，然后靠記憶找到對應的物品。