本溪校園孔子銅雕優選企業

       對于中國人來說，孔子銅像的意義在于這是一種信仰與尊重。對于大部分的讀書人來說，潛移默化地都會有一種對于孔子油然而生的尊敬感，趕上考試時節，家長都會帶著孩子到孔廟參拜孔子，祈求孩子能夠在求學的道路上順順利利，智慧通達；而對于學生來說，這也是他們對于知識和學習的尊重。

       在當今的中國，孔子存在的意義更是深刻。鑄銅孔子的意義不僅是中國人民對于傳統文化的潛在的歸屬感和認同感，也是中國人民對于傳統文化的尊重和繼承，有利于在日益激烈的文化 競爭中保持著本國樸實敦厚的文化特色。春秋末年，正是古中國思想形成發展的大時期，正是一番"百家爭鳴"的大好景象。

關于治國方面，孔子雕像是主張德育教育的，人心向善，惡的習慣是后天養成的，那么在治理國家教化人民時，德育就變得異常重要了，只要人回到善的一面，社會也就好管理了，實現“大同社會”就不遠了，所以儒家看重道德教化。

在中國自古以來只有兩位可以稱圣的人物，一位是文圣孔子，一位是武圣關公。在古代的歷孔子開創了私學，他是我國偉大的教育家和思想家，人們常以鑄銅孔子雕塑來紀念他。

孔子姓孔（祖父字孔，以其為氏），名丘，字仲尼，在家中排行第二。是中國古代的文學家、思想家、教育家、政治家、社會活動家、古文獻整理家，儒家學派編撰人，被后人推崇為儒家學派創始人，居聯合國教科文組織評出的“世界十大文化名人”之首。

孔子一生十分重視自己的道德修養，用現今的話來講就是非常重視自己的思想道德建設，他要求自己要有一顆仁愛之心，對待別人要講求寬厚博愛在他的眼里，“仁”和“禮”便是儒家思想的根基與核心。

在學校里我們經常可以看到鑄銅孔子雕塑，這是因為孔子有至圣先師的稱號，因此把雕塑放在教書育人的校園里不過了。

孔子曾受業于老子，帶領部分弟子周游列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有弟子三千，賢弟子七十二人。孔子去世后，其弟子及其再傳弟子把孔子銅像及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。