卡爾霍夫納鋼琴-阿米巴教育科技公司-卡爾霍夫納鋼琴價格

新琴需要"取聲""開音"

一、取聲1、新琴需要“取聲”，先拉空弦散聲，用耳聽、用心想，怎樣拉才好聽，設定好目標，卡爾霍夫納鋼琴，然后調整自己的演奏方法。同樣是一把琴，不同的演奏方法，也會使琴發出不同的音色。新琴如同白紙，使用正確方法，才能使其原音逐漸振出來并且越久越淳。2、琴皮與琴筒需要長期有規律、有足夠力度的振動，使其膨脹和收縮，才能稱為養琴。反之胡亂彈（拉）琴，超出了琴本身收縮和擴張的極限，會將琴音拉破，聲音干裂。3、琴使用多年后，其原聲未開，如新琴一般，這是因為使用者的演奏方法或對琴施予力度不足所造成。4、怎樣才能養好琴，卡爾霍夫納鋼琴高嗎，其中關鍵的問題是取聲和調試，取聲的方法正確，才是養琴的關鍵。

注意培養兒童學習鋼琴的興趣

　　有位先哲曾說過：“興趣是一種魔力，它可以創造出人間奇跡”。這句話并不夸張。許多家長、老師對培養兒童學習鋼琴都有這樣的共識：從興趣開始。

　　興趣表現為積極性和主動性，興趣使個人對所愛的事物給予優先的注意，并具有時刻向往的心情。前蘇聯音樂教育家卡巴列夫斯基認為，音樂教育的首要問題在于“怎樣使孩子們對音樂發生興趣”。四五歲的孩子開始學彈鋼琴，注意力容易分散，興趣不易集中，缺乏穩定性。要想使他們適應并習慣于鋼琴教學訓練，首先必須使他們熱愛鋼琴，使他們喜歡鋼琴教師，喜歡學琴的環境。

　　其次，培養兒童學鋼琴的興趣，教師起著決定性的作用。由于每個學生素質不同，接受能力也不同，這就要求教師根據學生的不同情況給予不同的處理方式，尤其是對不同年齡段兒童的心理采取不同的方法。人常說：“好孩子是夸出來的”。教師可以用“表揚加鼓勵”的方式激發孩子的學習興趣，使他們有成就感，有自信心。楊振寧博士說：“成功的秘訣是興趣”。有了興趣就會有積極性，變被動為主動，把“要我學”變成“我要學”，所以說，興趣的培養，對兒童學習鋼琴是尤為重要的。

　　總之，在鋼琴的初級教學中，教師和家長一定要了解兒童的心理特點和生理特點，有的放矢地進行教學，從而有效地培養起孩子的音樂感受力和主動學習的積極性，使孩子在學琴的道路上順利成長。

新琴得到以后，應該經常觀察其中的微妙變化。

1、新琴應該檢查音槽、弦槽是否規范，制作工藝是否精細。

2、琴桿是否振手，手模琴尖、琴軫，有無振手感覺，呱音是否明顯。

3、在第三把位的泛音是否突出，有無鼻兒音出現。

4、在、二把位出現泛音很好的時候，這把胡琴的調養已經基本到位了。

5、因地制宜地選擇二胡配件，千斤、琴碼、琴弦、松香和弓子都十分重要，合理地進行磨合，使自己的胡琴演奏起來得心應手。

6、拉完琴擦一點弦油防弦銹、雜音、斷裂。

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