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了解立體聲擴聲

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立體聲擴聲!立體聲擴聲是一種更為開放的聲音重放類型。校園廣播系統報價盡管并非逼真，但是立體聲讓聽眾能體驗到演出的正確聲場。立體聲的處理方式：實現立體聲的重點在于兩個聲道上的聲音分割。錄制的聲音在進行混音時，有些元素被分到聲場左側的聲道，其他則被分到右側聲道。立體聲的一個優(yōu)勢是讓聽者能夠體驗到交響樂團錄音的正確聲場，其中不同樂器的聲音來自于舞臺的不同位置，聽感更加自然。不過，其中也可以包括單聲道元素。將一支樂隊的主唱聲音混音到兩個聲道，使得歌手給人的感覺是在左右聲道之間的虛擬中置聲道上唱歌一般。

音響技術中的14定律、效應

頻率域的主觀感覺校園廣播系統報價

頻率域中的主觀感覺是音調，像響度一樣音調也是一種聽覺的主觀心理量，它是聽覺判斷聲音調門高低的屬性。校園廣播系統報價心理學中的音調和音樂中音階之間的區(qū)別是，前者是純音的音調，而后者是音樂這類復合聲音的音調。復合聲音的音調不單純是頻率解析，也是聽覺神經系統的作用，受到聽音者聽音經驗和學習的影響。

哈斯效應校園廣播系統報價

哈斯的試驗證明：在兩個聲源同時了聲時，根據一個聲源與另一個聲源的量不同時，雙耳聽音的感受是不同的，可以分成以下三種情況來說明：兩個聲源中一個聲源與另一個聲源的量在5~35ms以內時，就好像兩個聲源合二為一，聽音者只能感覺到超前一個聲源的存在和方向，感覺不到另一個聲源的存在。若一個聲源另一個聲源30~50ms，已能感覺到兩個聲源的存在，但方向仍由前導所定。

公共廣播系統及其特點

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一個公共廣播系統起碼須配置下列環(huán)節(jié)：廣播揚聲器，廣播功放，話筒 360W以下的小功率廣播功放通常自備前置級，無須配置前置放大器，俗稱合并式廣播機。功率較大（例如數百瓦以上）的廣播功放則通常須另配廣播前置放大器。校園廣播系統報價但無論是合并式廣播機內的前置放大器還是分立的廣播前置放大器，其輸入口都應有優(yōu)先權排序。通常至少有一個話筒處于優(yōu)先級，該話筒的信號能自動抑制其他輸入信號（即所謂具有自動“默音”功能），以便在尋呼以及有緊急事故時，能強行插入緊急廣播。這與一般HiFi（或）前置放大器以及調音臺也有些不同。