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發布時間：2020-10-30 12:12
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本專業主要課程有：高等數學、線性代數、概率論與隨機過程、數學建模與模擬、組合數學、運籌學、形式語言與自動機、排隊論、電路與電子學基礎、數字邏輯與數字系統、離散數學、計算機導論與程序設計、算法與數據結構、計算機組成與系統結構、操作系統、數據庫系統原理、軟件工程、面向對象分析與設計、接口技術與匯編語言、嵌入式系統、信號與系統、計算機網絡、通信導論、通信原理、現代交換原理、現代通信網、網絡工程、信息與網絡安全、接入網技術、寬帶無線通信網絡、通信軟件設計、Internet技術等。7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
先定義一下，這里說的“無線網絡技術”是獨立于傳統“計算機網絡”的一門新興課程，課程名稱也可稱為“無線網絡”、“無線網絡與應用”等。而無線網絡實驗涉及十余種不同技術類型，對場地、環境、設備等各有要求，更多體現出嵌入式軟件和硬件的特點。當前網絡愈加體現出“中心高速化、邊緣無線化”的特點，即大量服務器主機逐步向數據中心遷移，而客戶機和接入終端越來越多采用無線接入，下一步的萬物互聯、泛在網絡、邊緣計算將更加體現出無線連接的特點。各校網絡工程專業培養方案中的人才培養目標基本相近，如“能系統地掌握計算機與網絡知識，具備網絡規劃與建設、網絡應用與開發、網絡安全與管理的能力，從事網絡相關領域工作的高素質(應用型)專業技術人才。”
所有硬件器材和軟件系統均提供有效的保修和維護，確保順利開展實驗教學。
便攜式實驗箱適宜各種開放性和戶外實驗，鼓勵學生將實驗箱帶出實驗室，自行靈活安排時間，如在寢室完成各種設計性實驗、二次開發和學生科研。
建設無線網絡實驗教學社區，共享各種文檔/視頻/代碼資料等，便于各校師生交流探討，提高教學過程和學生能力培養的效率。
網絡工程專業設立的第yi個背景是我國大學專業的設置經歷了上一世紀五十年代學前蘇聯的“窄口小類”劃分方網絡工程綜合布線xin。看到好多人都在問C語言，我告訴你，網絡工程和C語言一點關系沒有，那都是學校拿來湊學分的課程，也許你喜歡編程，那好吧，你脫離了網絡工程。隨著時間的推移，全國統一按“寬口大類”設置專業，也暴露出專業過廣、過泛，不太適應專業性較強的用人場合。教yu部在2001年11月下發了《關于做好普通高等學校本科學科專業結構調整工作的若干原則意見》后，我國本科專業數量又有了較大的增加。新開與計算機相關專業包括“計算機及應用（080709）、計算機軟件（080710、080619W）、軟件工程（080611W）、網絡工程（080613W）、數字媒體藝術（080623W）等專業。由于上述專業屬于一級學科以下的二、三級學科甚至不在舊學科分類之中的新專業，因此，我國專業的劃分屬于“寬口大類”與“窄口小類”并存的局面。
