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              重慶成人教育報名專升本招生學(xué)院 聚嵩教育信息咨詢

              發(fā)布時間:2021-05-29 09:04  

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              重慶成人文化教育的有什么用 

                  成人文化教育的肯定是有效的。做為國家認同的之一,是國家認可和認同的,在學(xué)信網(wǎng)上真正可查,在日常生活中的研究生考試和國家公務(wù)員也是一個埋下伏筆功效,在找個工作的面試中也是一個。 

                  成人文化教育的能夠用于職稱評審,找個工作、報考上崗證、報考研究生、國外留學(xué)、漲薪這些。是有利于本身發(fā)展趨勢的。

                  是在我國成人高等院校選撥達標的大學(xué)畢業(yè)生以進到更高層次人才學(xué)歷提升的入學(xué)考,歸屬于國民教育系列系列產(chǎn)品,納入國家招生人數(shù),參與全國各地招收統(tǒng)一考試,各省市、自治州、市轄區(qū)統(tǒng)一機構(gòu)錄用。成人高等學(xué)歷文化教育與一般高等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育自考考試通稱為國家教育審批的國民教育系列系列產(chǎn)品高等學(xué)歷文化教育。

                  成人教育分成大專起點升大學(xué)本科(簡稱統(tǒng)招專升本)、普通高中起點升大專(簡稱高升專)和普通高中起點升大學(xué)本科(簡稱高升本)三個層級。錄用入校后的授課方式包含業(yè)余組和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)三種授課方式,之種方式為主導(dǎo),脫產(chǎn)研究生僅有極個別成人高等院校。



              重慶成人教育學(xué)歷有意義嗎


                  在報名成人教育去提升學(xué)歷的時候,身邊總是會有很多聲音,成人教育的學(xué)歷沒有含金量,社會不承認,那么重慶聚嵩教育老師今天來聊一聊成人教育系列學(xué)歷到底有沒有意義。

              1、入職門檻

                  金融行業(yè)都要求職員較低本科學(xué)歷,如果??茖W(xué)歷就不符合崗位要求。還有很多公司在招聘網(wǎng)站上設(shè)置的投遞簡歷門檻就是本科及以上學(xué)歷,為了有效的篩選簡歷,節(jié)省人工成本,如果沒有本科學(xué)歷,可能連免試機會都沒有。

              2、考證和職稱評定

                  舉個例子,比如初中以上的教師資格,注冊會計師,一、二級建筑師等必須擁有本科學(xué)歷才可報考。本科學(xué)歷相比較中專、大專學(xué)歷評定職稱工作年限寬松。

              3、考研

                  很多同學(xué)工作后才知道學(xué)習(xí)的重要性,想繼續(xù)通過學(xué)習(xí)來提升自己,打算參加考研,擁有本科學(xué)歷可以報考研究生,對于考研來說非常關(guān)鍵。老師也見過很多同學(xué)從中專到自考的大專、成教本科、再到留學(xué)、碩士、博士的,只要不放棄,努力學(xué)習(xí),那么就是獲得更好工作,更好生活的更好捷徑。


              聚嵩教育溫馨提醒

                  成人教育系列的學(xué)歷屬于國家承認的且學(xué)信網(wǎng)終身可查的學(xué)歷,和全日制本科具備一樣效力。



              下列十種人能夠報名參加成人教育:

                  (1)報名參加普通高招聯(lián)考、高職院校招生聯(lián)考但有繼續(xù)學(xué)習(xí)和成才總目標的考生;

                  (2)在中國各省職業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)院校、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的應(yīng)屆生和往屆畢業(yè)生中,希望那些沒有通過全國普通高升考而直接接受高等教育的年輕學(xué)生。

                  (3)在具有普通高中同等學(xué)力的青年學(xué)生中,沒有或沒有事先為高升考做好準備,希望立即接受高等職業(yè)教育的青年學(xué)生。

                  (4)在編人員、在職人員或想報考事業(yè)單位的人員,希望晉升職稱、增薪、轉(zhuǎn)證的人員。

                  (5)在眾多城鎮(zhèn)中低收入家庭的子女當(dāng)中,有些自費大學(xué)的收費標準高得讓人受不了,希望學(xué)生少交些培訓(xùn)費。

                  (6)在中國各省的應(yīng)征者中,希望進入總的目標城市上大學(xué)或就業(yè),但未被總的目標城市普通高校錄取的應(yīng)征者。

                  (7)在職員工(年齡、性別不能區(qū)分),希望不放棄工作,業(yè)余組向大學(xué)求學(xué)。

                  (8)在具有文憑資格的在職工作人員中,希望通過繼續(xù)給自己充電的知青,來讓他們讀每一科。

                  (9)考生可隨意選擇專業(yè)。

                  (10)未進入好的大學(xué)的考生和青年,希望獲得帶有正規(guī)大學(xué)標志的畢業(yè)的證書,并能通過成人教育實現(xiàn)其目標。



              全日制本科和非全日制本科兩種的區(qū)別在于

              1.招生方式不同

                  全日制大專:統(tǒng)招計劃招生,參加高升考錄取。非全日制本科可以不通過高升考,參加其學(xué)校的自主招生考試也可。

              2.教育方式不同

                  全日制教育 = 普通高等教育 = 每年全國統(tǒng)一招生計劃內(nèi)錄取的。

              3.教育的形式不同

                  非全日制大專包括有:成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)的考試、獲得的文憑都是國家承認的,不過都是業(yè)余上課,不是全日制的。(成考、自考、網(wǎng)絡(luò)教育的獲得的學(xué)歷)。

              4.認可的程度也不相同

                  傳統(tǒng)的一、二本院校、普通三本院校的本科的證書或資歷證書在社會的大環(huán)境里,不同的企業(yè)單位所需要的人才各不相同。




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