問題青少年叛逆學校常用解決方案【立德學校】

立德學校位于肇慶市端州區(qū)火車站西側321國道旁大洲路口處，交通I便利，校園占地面積20多畝，校內綠樹成蔭。學校設有運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)，校園布局合理、錯落有致，教學設備設施和生活配套設施齊備，為學生的學習、生活等創(chuàng)造了良好的條件。

科學管理的學生管理系統(tǒng)。

為了保證學生的安全和教育效果，達到精細化管理，專業(yè)化矯治，在日常工作中。

1、是實行教師24小時值班陪護工作制。及時發(fā)現和糾正學生的不良思想及行為問題，在學生學習、生活、思想等方面給予全I方I位、全天候的教育指導，注重對學生的情感溝通、行為監(jiān)督、思想疏引）；

2、是實行教育轉化分層包教、多層多頭補充的立體網狀管教工作機制。強化教師之間對學生管理工作的橫向交流和合作，使每一位教師都能及時準確地掌握所包教學生個體教育效果，確保每一位學生都能充分享受到老師的關注和幫助，形成較為完善的教育質量保證。

?立德學校開展公開課評比活動

立德學校開展公開課評比活動

為了提升教師的專業(yè)教學水平，使教師的專業(yè)化成長具有積極的意義，立德學校開展為期10天的公開課評比活動，分為文化組、心理組、德育組公開課。

從學校角度，公開課是一個發(fā)現優(yōu)i秀教師，推廣優(yōu)i秀教師的活動，是學校的常規(guī)活動之一；

從教師個人角度看，公開課是一個展示自己教學水平，同時也是鍛煉個人教學能力的機會；

從聽課教師角度看，公開課是一個觀摩學習，學習有優(yōu)I秀教師的教學方法的重要機會；

在相互學習促進的年代，公開課幾乎就是教師之間進行教學交流的有效方法，在大部分情況下，公開課并非單純是教師個人

的能力和水平的展示，而成了一種按照劇本執(zhí)行的演講活動。

對于網絡成癮的判斷要謹慎 ，很多青少年青春期的時候，有一種很強的逆反心理，有回避大人監(jiān)視的意識，對新鮮事物又充滿了好奇，網絡是好的躲避環(huán)境 ，所以容易沉浸在網絡當中，在虛擬的情況下跟人交往、游戲來躲避父母的監(jiān)視。對此，他從心理上、行動上都不愿意接受，情緒相當低落，對學習也提不起興趣，學習成績是直線下降。所以，父母要重視到網絡對孩子的影響 ，包括好處和問題，采取積極的主動的防御措施 ，給他們提供很好的機會 ，給他們建立更強的一個生活信念和目標，這樣才能夠很好地控制欲望，從而合理地使用網絡 ，真正地克服解決掉網絡成癮的問題。