您好,歡迎來到易龍商務網!
發布時間:2021-10-16 09:56  
【廣告】





隨著社會發展,越來越多的家庭從物質層面的追求演變為精神層面的追求,但快速的經濟發展讓我們國民素養有些跟不上,沒有契約精神、團隊精神,沒有責任感、秩序感,不懂得欣賞,文明欠缺等社會問題越來越突出,而“研學旅行”的開展和實施讓學生從從小彌補了這些缺陷。在集體旅游的過程中,中小學生不僅可以培養團隊意識和責任感,對美的鑒賞能力也在不斷提高。教育在中小學一直都強調“德智體美”發展,但是除了“智育”在學校教育發展比較好之外,其他的德育、體育、美育等受到各種條件的制約,都有一定的欠缺,而“研學旅行”這樣一個項目卻能直接實現這幾方面的發展,一舉多得。
研學旅行開展的意義
青少年研學旅游案例激發學生興趣,讓學生學有動力
“研學旅行”等活動類課程能彌補學校正式課程和正式學習中的不足或缺陷,在孩子的生命成長中發揮著特別的作用,其教學的指向在于增長見識、豐富知識并關注精神層面的修養,研學旅行使得學生走出校園,在與日常生活不同的環境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。讓整日與死氣沉沉的課本文字打交道的孩子們耳目一新,使學生代入情境,萌發求知欲,將所學的語言、文學、人文與社會、科學等知識運用在綜合實踐活動中,主動去探索問題,讓他們在被動感受的過程中形成更深層次的激發。
研學旅行是對古人“知行合一“育人精髓的傳承,研學是旅行的目的,旅行是研學的載體,研學旅行的意義在于,為青少年搭建了理論通向實踐的橋梁。
中華文化源遠流長、博大精深,通過研學旅行,讓學生感受我國傳統文化的魅力,增強民族自豪感和自信心,更好地弘揚民族精神,踐行核心價值觀。
研學旅行也是根據新課改精神,貫徹新課程實施要求,開發和利用課程資源與社會資源的舉措,是推進素質教育的重要陣地。