福州發育遲緩學校承諾守信「小海豚康復中心」

視覺就是我們用眼睛所看到外界周圍的事物。視覺成熟重要的是焦距。通過眼睛觀察形狀、大小、甚至文字。　　出現視聽失調的原因？　　嬰兒期爬行不足。在嬰幼兒期間，聽覺對大腦的成長影響比較大，早年的幼兒聽覺較弱，所以受不了太高、太大的聲音，祖父母帶大，環境噪音太多，父母脾氣大，經常大聲責備，都會造成幼兒為了保護聲音對大腦的刺激便會在聽覺上形成一層自我保護膜，養成拒絕聽別人講話的習慣。

　觸覺敏感的危害？　觸覺敏感的孩子常常會衍生前庭覺不足，好動不安的毛病，本體感也會扭曲，情緒化及笨拙現象。　　強化觸覺訓練的原則　　觸覺是感覺刺激中分布廣，信息頻繁的，我們幾乎不斷地在接受觸覺刺激，包括曬太陽，吹風，洗澡，游泳以及玩沙，玩土，玩水都是非常重要的觸覺刺激。因此，觸覺游戲在日常的生活中隨處都可應用。在皮膚上的各種刺激，會協助決定觸覺來影響身體的反應，有時使用毛刷來減少觸覺防御的現象，也許先用前庭刺激，再加上刷子的互相調節，治理觸覺防御泛濫的效果更好。

以動作回應別人的要求：注視別人、在要求下親吻別人。用話語回應別人：能有禮地道謝。明白別人的需要，并做出適當回應：知道別人感到寒冷便把衣服拿給他。在游戲規則下回應別人：按規則輪候玩游戲。能獨立工作：a)在口頭指示下，完成工作：按指示為他人丟廢紙。b)在文字指示下，完成工作：按文字的指示完成某些項目，像[書屋]、[收拾玩具]等。c)在環境提示下，完成工作：下課時便抹桌子、進膳前便放食具。

翻揭訓練：首先鼓勵孩子自己用手去翻揭。看畫冊上的人和物這不是終目的，其目的在于在翻揭中鍛煉孩子的手指力和腕力。因此，不管孩子看不看圖畫情節，只要他能一個勁地翻下去就行，哪怕是一次翻揭好幾頁也不要緊，隨著手指靈活性的加強，漸漸會做到由厚到薄一頁頁地翻了。如拿一些用過的紙、過時的書、畫等讓孩子去撕扯，要鼓勵他們大膽地去撕，并且撕得越碎越好。