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棋童必知 | 國際象棋等級有哪些？

每逢大賽，我們都會按照上圖模板介紹本次比賽參賽選手的各種稱號，以便讓大家更好地了解比賽的水平和參賽難度。所以對各種稱號做個簡單了解是很有必要的，一般與國際象棋等級相關的有以下三種：

第d一種：【國際稱號】

發證機關：世界國際象棋聯合會

（FIDE，簡稱“國際棋聯”）

★ Grandmaster  國際大師（z高）

★ International Master 國際大師

★ FIDE Master  國際棋聯大師

★ Candidate Master 候選大師（z低）

對女棋手來講，頭銜從高到低的排序是：

★ Grandmaster   大師

★ International Master  國際大師

★ Woman Grandmaster  女子大師

★Woman International Master女子國際大師

★ Woman FIDE Master  女子棋聯大師

★ Woman Candidate Master  女子候選大師

注：國內能夠獲得這些稱號的比賽，也不是參加一個比賽就能獲得，一般需要幾個“序分”。麒麟訓練基地的聶心洋同學在前段時間結束的泰國公開賽中就收獲了一個國際大師的序分。

女子水平很高的，也可以獲得“（男子）國際大師”稱號，如我國的謝軍、侯逸凡、居文君、趙雪等。

第二種：【國際象棋等級分】

評分機關：各國家及國際棋聯

各種等級稱號是終身制的，但等級分是浮動的，等級分是衡量棋手當前實力水平的重要標志。

注：等級分在中國暫時還沒有很好地d推行，歐美等發達國家也不采用棋士等級和運動員等級，而是使用等級分衡量棋手的當前實力水平。

第三種：【運動員等級】

發證機關：國guo家jia體育總局

國guo家jia體育總局管理所有的體育項目，秦皇島國際象棋培訓，稱號適用于所有運動員；

★ 國際級健將運動員（比如侯逸凡、姚明）

★ 運動健將

★ 一級運動員

★ 二級運動員

★ 三級運動員

備注：除了以上**等級以外，中國國際象棋協會為拓展我國國際象棋普及，近年來，也專門推出了針對業余選手的棋士等級制度。

那么，秦皇島國際象棋，如何獲得運動員等級稱號呢？

一、國際級運動健將

　　凡符合下列條件之一者，可申請授予國際級運動健將稱號：

　　（一）世界錦標賽（個人）前8名；

　　（二）世界錦標賽（團體）、世界奧林匹克團體賽前6名；

　　（三）世界大會個人前6名，團體第d一名。

二、運動健將

　　凡符合下列條件之一者，可申請授予運動健將稱號：

　　（一）世界錦標賽（個人）第九至十六名；

　　（二）世界錦標賽（團體）、世界奧林匹克團體賽第七至十二名；

　　（三）世界大會個人第七至十六名，團體第二至六名；

　　（四）亞運會、亞洲室內運動會個人前16名，團體前6名；

　　（五）全國智力運動會團體前6名，少年個人前6名，少年團體前3名；

　　（六）全國錦標賽（個人）前24名；

　　（七）全國錦標賽（團體）前6名；

　　（八）全國青少年錦標賽（個人）青年組、甲組前3名；

　　（九）全國青少年錦標賽（團體）青年組、甲組前2名。

三、一級運動員

　　凡符合下列條件之一者，可申請授予一級運動員稱號：

　　（一）全國智力運動會團體第七至十名，少年個人第七至十二名，少年團體第四至六名；

　　（二）全國錦標賽（個人）第二十五至三十二名；

　　（三）全國錦標賽（團體）第七至十二名；

　　（四）全國青少年錦標賽（個人）青年組第四至十名，甲組第四至八名，乙組前6名，丙組前3名；

　　（五）全國青少年錦標賽（團體）青年組、甲組第三至六名，乙組前3名，丙組第d一名。

四、二級運動員

　　凡符合下列條件之一者，可申請授予二級運動員稱號：

　　（一）全國智力運動會團體第十一至十二名，少年個人第十三至十八名，少年團體第七至十名。

　　（二）全國錦標賽（個人）第三十三至四十八名；

　　（三）全國錦標賽（團體）第十三至十六名；

　　（四）全國青少年錦標賽（個人）青年組第十一至十八名，甲組第九至十六名，乙組第七至十六名，國際象棋哪家好，丙組第四至八名，丁組第d一名；

　　（五）全國青少年錦標賽（團體）青年組、甲組第七至十名，乙組第四至六名，丙組第二至三名，丁組第d一名。

五、三級運動員

　　凡符合下列條件之一者，可申請授予三級運動員稱號：

　　（一）全國錦標賽（個人）第四十九至六十名；

　　（二）全國錦標賽（團體）第十七至三十名；

　　（三）全國青少年錦標賽（個人）青年組第十九至二十四名，甲組第十七至二十四名，乙組第十七至二十二名，丙組第九至十六名，丁組第二至三名；

　　（四）全國青少年錦標賽（團體）青年組、甲組第十一至十六名，乙組第七至十名，丙組第四至六名，丁組第二至三名；

　　（五）省（區、市）體育局、市（地、州、盟）體育行政部門主辦的個人錦標賽前16名，團體錦標賽前6名；

　　（六）省（區、市）體育局、市（地、州、盟）體育行政部門主辦的少年個人冠guan軍賽甲組、乙組前8名，丙組、丁組前3名；少年團體冠g軍賽甲組、乙組前3名，兒童秦皇島國際象棋培訓，丙組、丁組前2名。

當孩子說他不想學國際象棋的時候，是怎么回事？

現在的中國父母越來越“尊重”孩子，

常喊著給孩子“愛和自由”的口號，與孩子平等對話，

然而很多時候卻是矯枉過正、過猶不及，

很多父母口里的“尊重”，變成了“遵從”。

如某天孩子突然看到生動形象的國際象棋感興趣的時候，

父母二話不說先報了班，然而孩子學了一段時間后，

孩子發現這個看似好玩的游戲

其實還需要動腦、需要承受失敗，

想要逃避和放棄時，父母又遵從孩子的決定，

說是聽孩子的，給他自由。

殊不知這是家長在“偷懶”，

打著“愛孩子”“ 尊重”和“民主”的幌子，

看似非常愛孩子，實際上卻是對孩子的放任，

這是父母極度不負責任的表現。

假若什么都要聽一個沒有正確評判能力的孩子的決定，

那還需要父母干什么。

要知道，任何學習過程必然要經歷一段枯燥乏味的階段，

這時候家長不“逼”孩子，讓孩子“不想學就不學”，

那么孩子的學習永遠只能停留在淺嘗輒止的階段，

東學一下西學一下，永遠體會不到深層次學習的樂趣，

形成循環。

久而久之，孩子只能什么都學不會，

什么都做不成。

孩子N個興趣班，哪些該堅持，哪些斷舍離，明智的爸媽都這么做 | 家庭教育

要不要報興趣班？      

先來說說要不要報興趣班，這也是討論這個問題的前提。家長群中存在著這樣一種聲音：孩子在小的時候就應當自由自在地生長，報興趣班、學習班會壓抑他們天性，影響他們正常的身心發育。

興趣來自哪？  

年齡是一個重要的因素對于不同年齡段的孩子來講，選擇興趣班的策略是完全不同。通常來講，8-9歲，也就是正常孩子二三年級的時候，是一個重要的分水嶺。  

在這個分水嶺之前，家長可以采用廣種薄收的策略，廣撒網——只要是孩子有興趣的，都可以嘗試一下，跳舞、數學、足球、小提琴······只要孩子有興趣能學進去，家長都應該支持。

一方面，這個年齡段之前的孩子課業負擔還不算大，升學壓力也不重，有時間也有精力去參與更多的課程；另一方面，嘗試更多的課程也有助于孩子發現自己真正的興趣。在這個時間段，相應地，家長可以優先選擇離家近、路程短的培訓機構，用盡可能小的時間成本進行試錯。

   過了三年級，孩子的學業負擔就會相應加重，可以支配的時間也相應減少。同時，對于很多項目來講，大多數過了這個年齡段，就已經錯過了“童子功”的z佳時期。

所以，從更加理性的角度來看，家長在這個階段就應該從孩子之前已經“試錯”的興趣愛好中，選擇1-2個項目進行重點的深造和培養。這時候，家長對于孩子在項目上的金錢、精力投資都應該盡可能地加大。同時，由于有了對項目一定的了解，選擇相應的培訓機構也要盡可能地優中選優——因為，這個時候的試錯成本已經變得相對高了。

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