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林文是怎樣保護(hù)孩子視力的

林文保護(hù)孩子視力從坐姿開始，“林文”專為學(xué)生“防近視、防駝背、寫好字”而設(shè)計(jì)！它有標(biāo)準(zhǔn)化的握筆槽，可以規(guī)范孩子的握筆姿勢；書寫過程中，孩子坐姿不正，雙眼過于靠近桌面，內(nèi)置全角電子眼會自動把信息傳給中央處理器，使機(jī)械零件連動，筆尖就會自動縮回，迫使學(xué)生無法寫字；強(qiáng)迫其改變坐姿，護(hù)眼神筆有效嗎，讓學(xué)生挺直身姿書寫；當(dāng)學(xué)生調(diào)整好（端正坐姿），筆尖又會自動伸出。恢復(fù)正常書寫功能。

另外，內(nèi)置安裝先進(jìn)的紅外感應(yīng)器和高科技智能芯片，孩子在使用寫字時(shí)，護(hù)眼神筆是真的嗎，紅外感應(yīng)器就為孩子設(shè)立了一張紅外防護(hù)網(wǎng)，當(dāng)孩子的頭部越過紅外防護(hù)網(wǎng)時(shí)，智能芯片就會命令筆芯縮進(jìn)筆頭孔內(nèi)。如孩子的頭部在紅外保護(hù)網(wǎng)外，常州護(hù)眼神筆，智能芯片就處于休眠狀態(tài)，正確坐姿隨意寫，錯(cuò)誤坐姿立刻停。為孩子設(shè)立了一張看不見、摸不著永遠(yuǎn)存在的視力保護(hù)網(wǎng)。

造成近視的原因

針對當(dāng)今中國青少年導(dǎo)致近視的原因，原北京防盲辦主任、醫(yī)師、副研究員、委l員認(rèn)為：遺傳因素、營養(yǎng)體質(zhì)因素和環(huán)境因素是造成青少年近視的三大誘因，而其中的環(huán)境因素是導(dǎo)致中國青少年近視發(fā)病率大幅增加的主要原因。   青少年處于生長發(fā)育旺盛時(shí)期，眼的生理功能和組織結(jié)構(gòu)有與其他時(shí)期不同的特點(diǎn)，調(diào)節(jié)力強(qiáng)，球壁伸展性較大，易受環(huán)境不良影響而形成。長時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不正確的看書、寫作業(yè)姿勢等，都是現(xiàn)階段影易造成青少年近視的不良環(huán)境。為了孩子的坐姿很多家長也是較勁腦汁，每天不停的提醒，嘮叨不起作用，在學(xué)校也就管不上，學(xué)校里一個(gè)老師面對幾十位學(xué)生，想管也管不了。

學(xué)生為什么必須要用林文

目前空間的射線的影響。經(jīng)常看電視，很易使眼肌疲勞，經(jīng)常玩電子游戲機(jī)的同學(xué)更易損壞視力，商場出售的小霸王學(xué)習(xí)機(jī)，都能直接引起學(xué)生近視，當(dāng)今電腦是一門不可缺少的課程，過長操作引起眼的干燥和疲勞，易引起近視。再加上長期錯(cuò)誤的寫字姿勢導(dǎo)致青少年患及時(shí)的比例大幅度增加。

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